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【历史】人教中考历史复习∶中华人民共和国的成立与巩固练习题(附解析)

一、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界材料辨析论述题

1．阅读材料，完成下列要求。

从1928年到1937年，苏联连续实施了两个五年计划，通过优先发展重工业、农业集体化

和以行政手段保证高积累、高投资等方式，快速实现了工业化的初期目标，使苏联从一个

以农业为主的国家进入到工业化国家行列。

——《高中历史》（华东师范大学出版社）

（1）指出苏联实施两个五年计划期间的领导人。

（2）小历同学认为，苏联工业化建设成就既显示了高度集中的指令性计划的优势，又存在

着严重的弊端。你同意他的看法吗？根据材料和所学知识，简要说明理由。

【答案】（1）斯大林。

（2）同意。

理由：高度集中的指令性计划可以使苏联在短期内，集中全国的人力、物力和财力实现工

业化，显示出其优势；但这种发展模式优先发展重工业，导致国民经济发展比例失调，以

行政手段发展经济，否定市场和商品经济，因此又存在严重的弊端。

【解析】

【分析】

【详解】

1

（）根据所学知识可知，列宁逝世后，苏联人民在斯大林的领导下，为实现社会主义工业

化而努力奋斗。两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量

也大为加强。1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。

两个五年计划完成后，苏联的工业总产值超过法、英德，跃居欧洲第一位、世界第二位。

2

（）根据所学知识可知，高度集中的指令性计划可以使苏联在短期内，集中全国的人力、

物力和财力实现工业化，显示出其优势；但这种发展模式优先发展重工业，导致国民经济

发展比例失调，以行政手段发展经济，否定市场和商品经济，因此又存在严重的弊端。所

以小历说法正确，同意其观点。

2．根据材料并结合所学知识，回答问题。

材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认

为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯

懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力——我宁愿要印度采用暴力来保护自己

的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非

暴力比暴力高明得多。…因此我并不是因为印度衰弱才号召印庋实行非暴力主义，而正是

因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”

——王春良《世界现代史诸问题》

材料二“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号，抵制立法机构选举，抵制在政府机

关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后

期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料三贾·尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著

名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。……年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使

三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当

中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那

些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人

有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”

——王春良《世界现代史诸问题》

材料四我很确信，就这一点而言，非暴力的方法具有无与伦比的价值……它加快了唤醒

民众的步伐，为革命性的变革提供了条件。

(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？实际原因又是什么？

(2)据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合怍”的范围涉及哪些具体的社会部

门或领域？（不得摘抄原文）

(3)据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题。

(4)根据材料四并结合所学知识，指出甘地领导的非暴力不合作运动在印度民族独立中的积

极作用。

(5)当今世界霸权主义、恐怖主义等给国际社会带来严重危害。综合上述材料，谈谈甘地的

思想对今天我们处理国际问题的启示。

【答案】(1)理由：非暴力比暴力高明得多；认识到了印度的力量。实际原因：印度经济