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《对话语域下的课堂提问研究》篇一
一、引言
课堂提问是教育教学中不可或缺的一部分,它不仅关乎知识传递的效率,还直接影响着学生的主动参与度、思考深度和语言表达能力的提升。在对话语域下,课堂提问的实践显得尤为重要,因为它为师生之间、学生之间的交流提供了更多的可能性和机会。本文旨在研究对话语域下的课堂提问策略及其对学生的影响,为提高教学效果和学习效率提供参考。
二、研究背景
对话语域下的课堂提问是指在课堂上,教师通过提问来引导学生参与对话,从而完成知识的传递和交流。这种方法强调师生之间的互动和学生的主动参与,有利于培养学生的批判性思维、创新能力和沟通能力。然而,如何有效地进行课堂提问,如何让学生在提
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