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《室内设计》课程教学大纲

第一篇：《室内设计》课程教学大纲

《室内设计》课程教学大纲

课程名称（中文）：室内设计（英文）：InteriorDesign课程类

别：必修课适用层次：专升本总学时：64学时（理论教学时数：32

学时实践教学时数：0学时）总学分：4学分先修课程:

一、课程性质、目的和任务

1.课程性质：室内设计是一门集空间、色彩、造型、照明、材料、

风格于一体的交叉性学科，是现代科技与艺术的综合体现。课程根据

学科发展的需要，侧重于从专业能力分析入手组织教学内容，可作为

艺术设计类专业或其他相关专业培养高等应用性、技能型人才的教学

课程，并可作为社会从业人士的业务提高参考课程。

2.目的和任务：本课程在阐述室内设计内涵与发展潮流的基础上，

指出了与室内设计相关的色彩、家具、陈设及灯光照明等因素，以室

内人体工程学与环境心理学对设计内容、功能及形式的影响，就室内

设计中主要的空间场所：家居、商业、展示、餐饮、办公、宾馆酒店

及娱乐空间的设计分别作了论述。课程强调理论与实践相结合，力图

运用大量图例及工程的实践介绍，便于学生的理解与实践操作。

二、课程教学内容和要求

（一）理论教学

第一章概述

教学内容与要求：

·了解室内设计的概念与含义；·理解室内设计与室外环境的关

系；·掌握室内设计的内容与特点；

·理解并掌握室内设计的程序及步骤；

·理解并掌握室内设计发展的潮流及现代室内设计的主要流派。

重点与难点：

·区分室内设计的各个程序及步骤，明确每一步骤的设计任务及要

求；·与时并进，理解各种流派的主要设计手法。

第二章室内设计的相关因素教学内容与要求：

·了解室内设计与色彩之间的关系；

·理解并掌握室内家具设计在室内环境中的作用；·理解并掌握室内

陈设设计对室内环境的影响；

·了解并掌握室内设计中照明方式与灯具对环境的影响及照明的发

展趋势。重点与难点：

·熟悉家具设计及陈设设计中的主要设计元素，并能运用对某一场

景进行细致分析；

·深入认识各种灯具及其应用条件。

第三章室内设计与人体工程学教学内容与要求：

·了解人体工程学与室内人体工程学的概念；·理解室内人体工程学

的作用，并掌握人体基本尺度对室内不同空间中人的活动的影响；

·理解并掌握不同空间的人体工程学的运用；

·了解并掌握噪声、室温、通风、人的心理与室内设计的关系。

重点与难点：

·熟记各种常用的人体尺寸以及人的动作特点；·在各种不同类别的

室内空间设计中如何正确运用人体工程学进行细致的人体活动设计。

第四章家居空间设计教学内容与要求：

·了解家居空间设计的含义及理念；

·理解家居空间设计的划分与要求，及空间的处理手法；·了解常用

的家居装饰材料，并掌握其运用手法；·了解并掌握家居空间设计的基

本步骤。重点与难点：

·根据不同的家居空间要求考虑其设计要素，并进行相应的设计。

第五章商业购物空间设计教学内容与要求：

·了解商业购物空间设计的含义及设计类别；·理解商业购物空间各

基本部位空间设计的特点；

·了解商业购物空间设计中陈列壁柜的运用及设计要点；·了解并掌

握商业购物空间营业厅的设计要点。重点与难点：

·根据商业购物不同功能区的空间要求进行相应的设计。

第六章展示空间设计教学内容与要求：

·了解与熟悉展示空间设计的含义、功能及现代设计特征；·理解与

掌握展示的形式内容，空间设计的类型；·理解并掌握展示空间设计的

步骤及内容。重点与难点：

·根据展示空间的不同要求考虑其设计要素，并进行相应的设计。

第七章餐饮空间设计教学内容与要求：

·理解与掌握餐饮空间的设计理念及设计类型；

·理解与掌握色彩、陈设与装饰的应用与餐饮空间设计的关系；·理

解并掌握餐饮空间设计的步骤及程序。重点与难点：

·根据餐饮空间的不同要求考虑其设计要素，并进行相应的设计。

第八章办公空间设计教学内容与要求：

·了解