北师版高考总复习一轮数学精品课件 第6章数列 解答题专项 数列中的综合问题.ppt

解答题专项?数列中的综合问题

考情分析:数列是高考考查的重要内容,也是高考解答题的必考点.从近几年的高考试题来看,数列解答题的命题趋势是稳中求变、变中求新、新中求活,以考查数列的基本知识、基本方法为主,渗透综合应用能力的考查.题目涉及的主要知识点、难度、新颖度有很大的变化空间.对数学抽象、数学运算、逻辑推理等数学核心素养都有较深入的考查.

考点一等差数列、等比数列的综合问题例1(2023·天津,19)已知{an}是等差数列,a2+a5=16,a5-a3=4.(2)已知{bn}为等比数列,对于任意k∈N*,若2k-1≤n≤2k-1,则bkanbk+1.①当k≥2时,求证:2k-1bk2k+1;②求{bn}的通项公式及其前n项和.

解(1)设等差数列{an}的首项为a1,公差为d,

(2)①对于任意k∈N*,若2k-1≤n≤2k-1,则2k+1≤2n+1≤2k+1-1,又因为bkanbk+1,故当k≥2且k∈N*时,2k-1bk2k+1.(提示:在得到bk+12k+1-1后需过渡到bk)②当k≥2且k∈N*时,2k-1bk2k+1,则2k+1-1bk+12k+1+1.设等比数列{bn}的公比为q.

[对点训练1](2022·新高考Ⅱ,17)已知{an}为等差数列,{bn}为公比为2的等比数列,且a2-b2=a3-b3=b4-a4.(1)证明:a1=b1;(2)求集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中元素的个数.(1)证明设等差数列的公差为d,由a2-b2=a3-b3,得a1+d-2b1=a1+2d-4b1,得d=2b1.由a2-b2=b4-a4,可得a1+d-2b1=8b1-(a1+3d),可得a1+2b1-2b1=8b1-(a1+6b1),整理可得a1=b1,得证.

(2)解由(1)知d=2b1=2a1,由bk=am+a1,可得b1·2k-1=a1+(m-1)d+a1,即b1·2k-1=b1+(m-1)·2b1+b1,得2k-1=2m.∵1≤m≤500,∴2≤2k-1≤1000.∴2≤k≤10.又k∈Z,故集合{k|bk=am+a1,1≤m≤500}中元素的个数为9.

考点二数列的奇偶项问题例2(2023·新高考Ⅱ,18)已知{an}为等差数列,bn=记Sn,Tn分别为数列{an},{bn}的前n项和,S4=32,T3=16.(1)求{an}的通项公式;(2)证明:当n5时,TnSn.

(1)解设等差数列{an}的公差为d.

[对点训练2](2024·山东师大附中模拟)已知{an}是各项均为正数的数列,Sn(1)求{an}的通项公式;(2)已知bn=(-1)nan,求数列{bn}的前n项和Tn.

(2)由(1)知bn=(-1)n(n+1)2,当n是奇数时,Tn=-22+32-42+52-62+72-…-(n-1)2+n2-(n+1)2=(3-2)×(3+2)+(5-4)×(5+4)+(7-6)×(7+6)+…+[n-(n-1)](n+n-1)-(n+1)2=5+9+13+…+(2n-1)-(n+1)2当n是偶数时,Tn=-22+32-42+52-62+72-…-n2+(n+1)2=(3-2)×(3+2)+(5-4)×(5+4)+(7-6)×(7+6)+…+[(n+1)-n](n+n+1)=5+9+13+…+(2n+1)

考点三数列与不等式的综合问题(多考向探究预测)考向1数列中的存在性问题例3(2024·广东中山纪中等六校联考)记Sn为数列{an}的前n项和,已知Sn,2n的等差中项为an.(1)求证:{an+2}为等比数列.(2)数列{}{的前n项和为Tn,是否存在整数k满足Tn∈(k,k+1)?若存在,求k;否则说明理由.

(1)证明因为Sn,2n的等差中项为an,所以Sn+2n=2an,因为n=1时,S1=a1,则S1+2=2a1,所以a1=2,由Sn+2n=2an得Sn+1+2n+2=2an+1,又an+1=Sn+1-Sn,所以an+1+2=2an+1-2an,即an+1=2an+2,所以有an+1+2=2(an+2),所以{an+2}是等比数列,其首项为a1+2=4,公比为2.

所以Tn∈(0,1),所以k=0.

考向2数列中的不等式恒成立问题例4(2021·浙江,20)已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=,且4Sn+1=3Sn-9.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设数列{bn}满足3bn+(n-4)an=0(n∈N*),记{bn}的前n项和为Tn,若Tn≤λbn对任意n∈N*恒成立,求实数λ的取值范围.

[对点训练3](2024·河北保定模拟)在数列{an}中,a1=