绘本形态对幼儿创造性思维的影响研究——以《好饿的毛毛虫》为例　.docx

绘本形态对幼儿创造性思维的影响研究——以《好饿的毛毛虫》为例

摘要：在幼儿3-6岁阶段如何通过早期阅读来影响幼儿的创造性思维是一个备受关注的问题，而绘本阅读是早期阅读的重要途径之一，在琳琅满目的海量绘本中，以介质与形态作为区分指标是一种较常见的形式，其中纸质绘本形态可分为立体绘本与平面绘本。本研究以绘本《好饿的毛毛虫》为研究材料，参考托兰斯创造性思维测验

（TTCT）语言测量表并适当改编，通过随机抽取60名中班幼儿，尝试探索不同绘本形态对幼儿创造性思维产生的影响。研究结果表明，立体绘本的阅读相较于平面绘本更能促进幼儿创造性思维的发展。

关键词：创造性思维；绘本形态；4-5岁幼儿

一、引言