9.1 认识质量互变规律（教学课件）-高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维.pptx

;学习目标;质量互变规律的含义;探究与分享;（1）质（区分不同事物的依据）;（2）量（区分相同事物的依据）;2.事物变化发展的两种基本状态：量变和质变;(3)辩证关系：;遵循质量互变规律;探究与分享;点评：;1.质量互变规律要求

以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。;正如量变与质变既相互区别又相互包含一样，事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性也是相互区别又相互包含的。

渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。;2.遵循质量互变规律的意义;只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要前提。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。;小结;;;;习近平总书记在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是()

①量变比质变更能推动事物的发展

②只有事物数量的不断增加才能引起质变

③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃

④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程

A.①②B.①③C.②④D.③④;2019年2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》?“粤港澳大湾区”从学术界的讨论到地方政策的考量，再到国家战略的提出，历时20余年。这表明（?）?

①量变是一种渐进的、不显著的变化?

②事物发展是一个循环曲折的过程?

③事物发展通过质变实现，要抓住时机，促成质变?

④量变是质变的必要准备，要重视量的积累?

A.①②?

B.①③?

C.②④?

D.③④;“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明（?）。?

A:量变必然引起质变

B:事物结构的变化能够引起质变

C:运动、变化就是发展

D:质变只是新的排列组合;???共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,学生对其中减轻过重作业负担持有不同的看法.赞成者认为,减轻过重作业负担,可以有时间发挥自己的潜能,把个人黑白的世界画得多姿多彩.反对者认为,只有做了适当的练习作业,才能知道自己对知识的掌握程度,完全不需要减少作业量.对此下列评价正确的是（?）

①赞成者合理之处:重视矛盾的特殊性,促进自身个性化发展

②赞成者合理之处:把握事物的主要矛盾,实现自身健康成长

③反对者合理之处:只有经过量的不断积累才会发生质的飞跃

④反对者合理之处:量的积累达到临界点才能推动事物的发展

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记”空谈误国、实干兴邦’，立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。”;如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。说明量变与质变的关系问题。

同样地，人的正确的价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进而造就精彩的人生。

量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。正是因为有了立足本职、埋头苦干、从自身做起，从点滴做起，脚踏实地的量的积累，人生之路才可能发生质的变化，成就精彩人生。