2024年端午节活动总结简单版（二篇）.docxVIP

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2024年端午节活动总结简单版

本教学活动以“端午节”为核心，旨在全面推动幼儿的成长，其设计灵感源于幼儿对“端午节”这一生活现象的天然好奇，并在此基础上不断适应和激发幼儿的兴趣。活动过程中，我们注重引导幼儿的积极参与。通过回忆、讨论和观察端午节的习俗，以丰富的感知经验为基础，借助图片、实物展示等手段，加深幼儿对端午节的理解。同时，活动还延伸至家庭环境，彰显了幼儿在教育中的主体地位以及教师对幼儿个性化学习方式的尊重。活动主要包括以下环节：

1、在餐前和午睡时，我们向幼儿讲述了《端午节的传说》、《端午节的由来》和《端午节的风俗》的故事。

2、利用相同的时间段，我们教授了三首富有童趣且易于上口的儿歌《端午》，孩子们对这首儿歌表现出极大的喜爱，很快就学会了。

3、组织幼儿制作《小粽子》作为环境装饰物，这一活动深受孩子们的欢迎。

4、在教师的指导下，孩子们用彩纸装饰鸡蛋，创作出独特的图案，他们在制作过程中表现出极高的热情。

5、鉴于家长在六一活动中已来园，我们决定不邀请家长参与本次端午节庆祝，而是请家长在家记录孩子参与包粽子、吃鸡蛋等端午习俗的瞬间，然后在幼儿园分享这些照片，以这种方式增进家园交流。

6、鼓励幼儿从家中带来端午节特色食品，共同分享，增进他们的社会交往能力。

7、引导幼儿认识各种蛋类和蛋制品，拓宽他们的认知视野。

我们对所有家长的配合和支持表示由衷的感谢，相信在我们的共同努力下，孩子们将展现出更出色的成长和表现。

2024年端午节活动总结简单版（二）

端午节即将来临，我们再次沉浸在这一传统节日的氛围中。端午节，是汉族人民的重要节日，其标志性活动包括品尝粽子、龙舟竞渡、挂菖蒲与艾叶、熏苍术和白芷、饮用雄黄酒。据传，吃粽子和赛龙舟的习俗源自对屈原的纪念，因此在解放后，端午节曾被定名为“诗人节”，以表彰屈原的贡献。而挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗，则被视作辟邪的象征。

距离端午节仅剩三天，我们富田社区决定利用这一传统节日的时机，推动中华民族优秀文化的传承。具体活动将在____月____日上午，在社区的多功能活动室举行“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”，邀请楼组居民参与包粽子比赛。消息一出，众多居民便提前于____点聚集在活动场地，他们中有的跃跃欲试，有的则期待观赏热闹。在大家的热切期盼中，富田社区携手泰纳隆的“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”正式开启。

比赛开始，现场欢声笑语不断，居民们在楼组长的引导下，热情高涨地投入到包粽子的活动中。比赛规则规定在____分钟内，比拼谁能制作出数量多、质量高的粽子。据昨统计，活动已消耗了____斤糯米、____斤粽叶，以及腊肉、枸杞、红枣等配料，将深深的情感融入到每一个香甜的粽子里。比赛结束后，由居民组成的评委团将评选出一、二、三等奖及参与奖。此次活动不仅让参与者真切体验到端午节的浓厚氛围，也促进了楼组居民间的交流与互动。最后，楼组长将大家共同包制的粽子送到楼组内的独居老人和困难家庭，让他们同样感受到社区的温暖和邻里的深情。我们富田社区希望通过睦邻家庭的活动，构建和谐的社区环境，增进居民间的亲近感和凝聚力。

居民们与社区工作者共同包粽子，以此缅怀先贤屈原，挂艾草则寓含防疫健身的寓意，我们以这样的方式“郑重其事”地庆祝端午节，这是对传统节日最诚挚的尊重和传承。共同庆祝传统节日提升了邻里间的亲密度，也强化了社区居民与居委会之间的和谐关系，激发了积极向上的正能量。