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中考材料作文审题立意

【篇一：中考材料作文如何审题】

中考材料作文如何审题

教学目标：

学习使用表格法梳理材料，准确立意

教学过程：

导入：

中考复习作文难，作文复习审题难，材料作文的审题是难上加难。

虽然难但并不意味着不考试，河南省从2008年起已经连续五年考到

材料作文。难度大又多年考。所以我们不得不重视，今天我们就选

择材料作文中叙事性材料的审题来作一点探究。（课件展示目标）

师：首先请大家看一则材料：（课件展示）

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，

小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？

“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思??它

开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深

的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来

越茁壮，开出新的花朵。（2010河南题）

师：这则材料如果让你写你会怎么写？能说说理由吗？好，刚才每

个同学都有自己的见解，不同的见解恰恰说明了材料作文审题的难

度，不容易把握中心，容易写偏题、写跑题。下面我们通过表格来

梳理一下这则材料，看能否从中受到一些启发？如图所示：

雏菊小女孩不

来浇水陷入深思努力生长长得茁壮开出新花

师：我们知道叙事类材料一般由陈述对象、起因、经过和结果组成，

因此请同学们先找出材料中与之相对应的关键词语填入表格。（学

生交流找到的关键词语）

提示：为了检验关键词语是否正确，可以检测一下。把选出的关键

词连缀起来，与原文主旨要一致，要点要齐全，避免出现过宽或过

窄的错误。下面我们再来看两则材料试提取其中的关键词。（课件

展示）材料一、传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法

发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的

荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上

最动听最美妙的声音。然而为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰

辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔……羽翼一

点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了--终于有一天，

它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。

材料二、一只旧钟对一只新组装好的小钟说：“来吧，你也该工作

了。每年我们要走将近3200万次。”

“天哪！3200万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，

办不到。”

旧钟说：“不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”小钟将信将

疑。“如果这样，我就试试吧。”

小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉，一年过去了，它摆

了将近3200万次。

师：通过提取关键词我们把握了材料的主要内容，那么由材料我们

能类比联想到生活中的什么呢？

师：再来看材料一，完成表格。

生活中相对应的关键词是：小孩子、父母不再照顾、自我鼓励、善

于反省，自力更生。提示：注意材料和生活类比时，强调整体性，

即每一部分都要对应，不能忽略某一环节

师：接下来看材料二和材料三，类比联想完成表格。

关键词：遭遇挫折的人，为了理想，努力拼搏，经历磨练，实现理

想材料三关键词：没有经验的人，畏难不敢做，尝试，一步步做，

最后

成功（课件展示）

师：通过表格中以上两步的分析我们看到在几个环节中哪一个最重

要？

生：经过

师：我们能不能据此来立意，请大家再来完成表格

师：材料一立意：脱离依赖、自立自强

提示：立意的核心在“经过”，注意揣摩出题人意图。

材料二立意：毅力是成功者的品质、成就的取得离不开积累、实现

理想就要勇于付出代价

材料三立意：勇于尝试是成功的一种品质、千里之行，始于足下

（课件展示）

师：通过以上三步，我们学会了用表格法来确定立意，下面检验一

下学习的效果。根据下面材料，自画表格。（课件展示）

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，他不知道自己该

做什么？

苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”

玫瑰也对它说：“别听它的你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”

小树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，

它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我

是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应

该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一颗大树。

生：自主交流、展示

师：归纳方法

材料作文审题