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乌鲁木齐市属职业学校专业设置情况和调整优化分析报告

伴随着西部大开发的时代进程，乌鲁木齐市已进入进行经济结

构战略性调整的重要时期。要使中等职业技术教育主动服务于社会经

济的发展，对乌鲁木齐市产业结构调整和中等职业学校专业设置进行

研究，具有重要的理论和现实意义。本文采用文献研究、调查、访谈

等方法，分析研究了乌鲁木齐市中等职业学校专业设置现状、问题及

成因，并对乌鲁木齐市中等职业学校专业设置提出若干思考建议。乌

鲁木齐市职业教育研究中心对市属职业学校专业设置情况和调整优

化问题展开调查，分析研究，形成《乌鲁木齐市市属职业学校专业设

置情况和调整优化分析报告》。

报告力图回答这样几个问题：1、我市职业学校专业设置布局的

原则；2、我市职业学校专业布局现状与趋势；3、我市职业学校专业

布局优化调整的思路。

特此说明

一、我市职业学校专业设置布局的原则

1.两大逻辑

（1）“政府主导”逻辑。地方政府以政策文件或科研项目与课

题形式，引导学校进行专业布局。如自治区“十三五”规划对职业学

校提出专业布局调整要求。又如国家提出“实施国家大数据战略”、

“国家实施‘一带一路’战略”，自治区职业学校纷纷建成大数据应

用等专业。

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（2）“市场主导”逻辑。各种专业排行榜和就业排行榜诱使甚

至迫使职业学校调整专业布局，砍掉一看无望取得较好专业和就业排

行声誉的专业，从而集中有限的各种资源（智力、人力、物力、财力、

精力、时间、空间等），重新加强建设已经取得和有望取得的较好专

业和就业排行声誉的专业。其好的一面是集中有限资源加强特色专

业，不好的一面是功利主义使职业学校专业设置不贴合实际，不利于

对学生综合素质培养。

2.五大原则

（1）控制专业规模。一方面职业学校的资金、空间、师资力量

等资源有限，办学历史和发展定位具有决定影响；另一方面专业有限

才能凸显特色。集中资源，专业才会专业、正规、强大。

（2）加快专业转型升级。专业转型升级是指由定位与发展目标

不明确导致的粗放发展、低质发展，向定位与发展目标明确的集约发

展、高质发展、理论和实践共同进行转向。

（3）突出专业建设重点。建设重点专业和优势特色专业，重点

专业可能有一批，优势特色专业一般只有少数几个，需要将优势特色

专业作为重中之重全面打造。

（4）打破专业壁垒限制。专业要与经济发展接轨，有必要与当

今主流专业尽可能保持一致。2019年以来，能排在前几位的几乎是

跨学科专业。

（5）优化专业资源配置。专业的各种资源共享和对重点专业加

大各种资源投入。

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3.特色职业学校专业调整的主要导向

（1）培养复合型人才。人才类型结构的变化，要求职业学校的

专业结构与其匹配对应，以培养符合行业发展需求的人才。职业学校

符合行业的最崇高理念是优化行业人才类型结构。因此，职业学校应

该通过专业结构调整，优化专业布局和人才类型结构，拓宽专业口径，

实施大类招生，形成“宽口径、厚基础、强能力、重素质”专业培养

模式。

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