人教版小学英语五年级英语上册 Unit 6 A lets spell 教案.pdf

Unit6Inanaturepark

PartALet’sspell

教学目标与要求

1.能够了解字母组合ou的发音规则，并能读出相关例词，如：house，mouse，

sound,count.

2.能独立完成Look,listenandcircle和Look,listenandwrite部分的练习。

重点

培养学生拼读音标词的能力。

难点

使学生能准确发音，培养学生纠正错误发音的能力。

教具单词卡片、图片、课件

教学环节师生活动

Preparation准备活动

1.Let’schant:《Inanaturepark》学生跟唱。

2.口语练习。

教师出示一张自然公园的挂图，与学生进行对话，如：

T:What’sthis?

Ss:It’sanaturepark.

T:What’sinthenaturepark?

Ss:Thereis…

T:Istherea…?

Ss:Yes,thereis./No,thereisn’t.

3.猜一猜。

教师在出示一张自然公园挂图，让几个学生背对图片，用“Istherea…?”来提

问，其他学生看图回答：“Yes,thereis./No,thereisn’t.”。

教学环节师生活动

Presentation新知呈现

1.教师利用课件呈现一条老鼠尾巴的图片，说：Thisisatail.Guesswhosetailit

is.请学生用Maybeit’sa….’stail.猜测

教师呈现一只老鼠的图片，引导学生说：It’samouse’stail.

2.教师问：Where’sthelittlemouse?呈现老鼠在小房子里的图片，引导学生说：

Themouseisinthehouse.

3.接着播放音频文件soundofthemouse,引出单词sound,并教授单词，

有意识地拆音

s-ou-nd--sound.

T:What’sthatsound？

S:Thesoundofamouse.

4.展示从天花板掉下来很多老鼠的画面，继续引出单词count,并教授单词，

T:Somanymice,canyoucount?

S:No.

T:Let’strytocount.One,two,three...Wow,it’stoomuchtocount.

c-ou-nt--count,(板书count)

5.学生读顺口溜，练习例词发音。

Thereisamouseinthehouse.Themousemakessomesound.Oh,therearesome

othermice.Let’scount.

6.Read,listenandchant.

①教师向学生展示单词：house，mouse，count，sound的图片，带领学生朗

读例词。

②教师再次播放录音，请学生认真听，并思考字母组合ou在单词中的读音。

③教师再次播放录音，请个别学生归纳ou在单词中的读音规则。

④教师播放录音，学生跟读。

⑤学生自读单词，并总结这些单词的拼读规则。

⑥拼读指导。教师按下列顺序指导学生拼读单词：

h-ou-sehousem-ou-semouses-ou-n-dsound

c-ou-n-tcount

教学环节师生活动

Practice巩固练习

1.Let’sdo.

播放三年级上册第二单元Let’sdo部分的内容，让学生听听做做，操练形式

为分组操练和全班操练。

设计意图：Let’sdo是一个“全身动作反应法”（TPR）