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七年级下册语文期中考试质量分析报告8篇

大家在起草七年级下册语文期中考试质量分析报告的时候，需要注

意段落层次分明，那么都有哪些肯定要留意的事项呢！以下是职场范

文网小编精心为您推荐的七年级下册语文期中考试质量分析报告8

篇，供大家参考。

七年级下册语文期中考试质量分析报告1

期中考试的结束，宣告我们前半学期的教学工作告一段落。及时的总

结经验教训，是做好后续工作的重要环节。对成绩做认真分析，查找

差距及存在的问题，以求在今后的教学中，完善管理，优化教学过程，

查缺补漏，提高教学质量。现在我就期中考试情况对前半学期的教学

工作做一总结。

一、期中考试情况分析：

1、试题方面：本次试题由各任课教师自行出题，就整个试题而言，

基本都体现了新课改考试命题要求：注重基础、体现能力，试卷质量

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较高。

2、考试安排及监考阅卷方面：

考试安排由教导处统一安排，AB式进行。全体教师认真严格的工作

保证了期中测试工作的顺利开展以及成绩的真实统计。这次考试较好

的反映了我们教学工作成败得失，对今后我们的教学工作具有很好的

指导意义。

二、考试所暴露的问题：

1、学生的思想认识问题。各年级都存在着一部分对学习的认识抱无

所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在学习复习中，

敷衍行事，不能静心去学习，去研究问题，致使一些常见的应该熟知

的知识不能正确解答。

2、教学管理及教师问题。对教学工作的管理不够细致，致使教学工

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作出现诸多问题。课堂教学效果不理想。个别教师责任意识淡薄，不

能对所教学科认真钻研创新，对教学过程管理疏放，同样是不可忽视

的问题。

3、复习时间不足，甚至有的学科根本没有进行复习。

4、学生基础知识掌握不好，如拼音、汉字、词语(包括英文单词)、

句型、法则、概念等。马虎、不能认真审题，不能认真计算、验算等。

5、基本技能有待提高，如识记汉字、理解词语、英语单词掌握得特

别不好，还有句型和句子翻译也不会，阅读、计算(包括口算)、验算、

审题、检查等。

6、训练不到位。训练时间不足，训练内容单一，训练形式简单。

7、良好学习习惯的培养重视不够。这是普遍存在的问题。

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三、对后段教学工作的要求：

本次考试反映出教学常规工作不到位。教师的备课基本上是为了应付

学校检查，相当一部分教师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记。

课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学

生学习还是很被动。作业训练形式单调，基础知识练习较多，课外积

累与拓展训练较少，资源辅导跟不上新课节奏，造成训练不全面，以

至学生难以适应那种注重能力考查的试题。平时检测只注重数据统

计，未进行深入分析，查找原因，阶段性努力目标不明。

要转变的是观念，要强化的是责任，要端正的是态度。结合本次考试

情况，提出如下建议：

1、教导处重视是关键，教师教学是核心。教育教学是学校的中心工

作，也是学校的生命线，现在家长所看的和社会认可的是学校教育教

学和成绩的取得。部分教师会因为种种主客观原因，对教学和自己的

专业成长缺乏热情，领导的示范会带动这一批人。所以我们教导处极

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为领导要身先士卒，以身作则，在老师中起到表率作用。

2、进一步增强质量意识。每位教师要将教学当作事业追求，增强责

任意识、忧患意识、服务意识，切不可安于现状。做到认认真真教书，

踏踏实实做事，我们必须从低年级起，消灭不及格现象。

3、努力提高业务能力。

4、功夫放在课前，力量用在课内，补困放在课后。具体要求是：

①认真备课，设计最佳方案。因此，在课堂教学前，教师先要吃透教

材，先把课本读几遍，然后看各类教学参考书，最后根据自己的领悟

备课。还要精心设计教学方法，选择教学手段，这就要了解自己班中

的学生，知道他们的知识基础和答题能力。有些教师使用网上教育资

源资料，但一定要结合本校本班实际，重新备课。

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②以学定教，改进课堂教学。每节课的教学目标要科学、简明、可测，

目标要贯彻“少、精、活”的原则，精心安排教学步骤，注意教学过

程、教学方法的优化。练习设计要根据自己班级的具体情况，设计练