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基于大数据的教学管理系统设计与开发研究

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路曼张德龙孙淼雷杰

摘要：近年来，大数据涉及各方面的领域并且在某些领域中取得了重大成果，而在教育方面，也产生了潜移默化的影响。为了深入的分析与研究教育大数据的发展，利用数据模型驱动学校，分析学校在教育教学方面的改革情况，探索教育教学变量之间的相关关系，为教育教学提供更全面的数据分析和更长远的管理模式。我们根据大数据的技术和实践典例情况，从预测、分类、关系挖掘和模型构建等角度，对教育教学系统进行设计与开发研究。最后，我们也根据目前大数据在教育教学方面的发展情况，对大数据在教学改革方面所面临的挑战进行了思考和分析。

关键词：大数据;数据模型;教学改革;教学变量;模型构建

：TP311???：A

：1009-3044（2019）14-0050-03

Abstract：Inrecentyears，bigdatahasinvolvedvariousfieldsandachievedsignificantresultsinsomeareas，andineducation，ithasalsoexertedasubtleinfluence.Inordertodeeplyanalyzeandresearchthedevelopmentofeducationalbigdata，usedatamodelstodriveschools，analyzethereformofschoolsineducationandteaching，explorethecorrelationbetweeneducationalandteachingvariables，andprovidemorecomprehensivedataanalysisandlonger-termeducationandteaching.Managementmodel.Basedonthetechnicalandpracticalexamplesofbigdata，weconductresearchonthedesignanddevelopmentofeducationandteachingsystemsfromtheperspectivesofforecasting，classification，relationshipminingandmodelbuilding.Finally，wealsoconsiderandanalyzethechallengesfacedbybigdatainteachingreformbasedonthecurrentdevelopmentofbigdataineducationandteaching.

Keywords：bigdata;datamodel;teachingreform;teachingvariable;modelbuilding

1背景

根据社会发展的办学宗旨以及应用型技术人才对社会的影响，分析了社会地方对应用型大学的具体要求，以及学校开展不同方式的培养模式对应用型、技术型人才发挥着不同的作用。目前，不少高校也开始盲目教育教学改革，向应用型大学靠拢，造成培养的学生理论基础不扎实，实践能力普通，没有任何突出的优势，毕业求职或者继续深造时不能满足自己的预期目标。为了寻找更好的应用型人才培养模式，利用最新的大数据技术，建立相应的数据模型，对不同的模式下的具体因素进行更深层次地探索。

2系统设计目标

为了全方面的了解学生各方面的情况，设计与开发教学数据分析的系统，该系统中利用大数据的技术与教学改革相结合，通过前端交互与智能硬件获取教学改革过程相关数据，并进行海量存储，后端采用数据挖掘、云计算等技术对数据进行处理分析，为教学改革提供技术支持，以促进高校教学改革发展。一旦完成整套系统的设计与开发工作，能够降低教育管理人员的业务处理难度，同时帮助教育管理人员对学生进行针对性的教育与帮助。该系统还为学生提供了就业指导、考研院校选择、活动竞赛通知、心理测试与辅导等功能模块，为学生提供更为专业的服务。

3系统体系设计结构

该系统则采用了B/S结构开发模式[1]，由于需要对大量的数据进行分析，则需要运用到云平台，将服务器作为平台提供服务。在对系统进行分层设计时，需要对各层的主要功能进行明确的划分与制定需求，以及对各层所运用到技术进行深层次的挖掘与分析，具体情况如下。

3.1云服务技术

“云”是对互联