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中学语文单元整体教学的问题与对策
【摘要】目前单元整体教学出现的问题，主要表现在课标要
求、教材意图不能实，导致新课程理念与实际操作出现“两张皮”
现象，教学中或者依旧只关注单篇课文的教学，或者片面地求“大”
而影响核心知识的学习。单元整体教学应具有统整性、关联性、完满
性等特征，有利于培养学生核心素养。在语文课程实单元整体教学
过程中，要关注学习任务群呈现的知识特点，从任务群的层级、类型
方面整体考量，给出适切的设计，处理好篇、课与单
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