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（电子商务）电子商务专业

实践教学体系构建

电子商务专业实践教学体系构建

目录

壹、电子商务专业实践教学总体规划2

（壹）目的和意义2

（二）电子商务专业实践教学的概念2

（三）电子商务专业实践教学方案2

二、电子商务专业实验课程大纲6

（壹）电子商务专业课程实验教学大纲6

（二）电子商务专业综合实验教学大纲6

三、电子商务专业实验室建设模板6

（壹）实验室主要功能6

（二）基本配置7

（三）经费预算7

（四）实验室管理7

四、四所高校电子商务实验室建设基本思路8

（壹）汕头大学：电子商务实验室群和创意创业实验环境8

（二）北方交通大学9

（三）北京邮电大学9

（四）东北大学秦皇岛分校9

壹、电子商务专业实践教学总体规划

（壹）目的和意义

IT产业正在成为拉动全球经济增长的主导产业，电子商务不仅改变着商业活动方式，也

在影响着人们的生活方式，其潜力巨大。由于电子商务是具有高度商业实践性和专业的综合

性，需要加强实践性专业教学环节。

第壹、通过实践性教学使学生能够直接感受电子商务知识的商业化应用过程，且通过知

识的运用深入理解电子商务原理和过程；

第二、提高学生实践意识，加深对学习目的的理解，使学习变成学生的自觉行动，提高

学生的学习能力；

第三、开阔学生视野、扩大知识领域、改善学习环境，使学生通过实践提高适应商业活

动的综合素质；

第四、加强学生创造能力的培养，学会在实践中发现问题、提炼问题、概括问题，培养

发现商业机会的意识和能力。

（二）电子商务专业实践教学的概念

所谓电子商务实践教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的

商业化运用进行观察、了解、参和、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动，通

过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识，通过电子商

务企业运营案例对网上商业活动过程了解、参和和分析，掌握电子商务运营规律和工作原理，

加深对电子商务技术知识应用的理解，掌握发展趋势，使学生在参和实践教学中学会发现需

求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。

电子商务专业实践教学应包括四个层次实验，即基础性实验、专业特色实验、创新实验

和创业性实验，它是根据专业特点将课程实验、认识实习、生产实习和毕业实习的结合，反

映了电子商务专业的俩个基本教学过程，即电子商务专业课程的实验和电子专业知识综合运

用的综合实验，是将教学模拟环境下的虚拟实验和学生网上浏览、网上案例教学和创新教学

结合起来的教学活动。

（三）电子商务专业实践教学方案

电子商务实践教学就是充分利用电子商务专业特点，使教学能够利用电子商务企业资

源，尽可能早地使学生接触到真实的电子商务活动，要求企业建立壹些针对教学的开放平台，

为教学提供有价值的教学软件，将学校开发的有前景的教学、科研成果推向市场，建立学生

和企业的沟通渠道，形成企业、学校、学生的长期合作、相互支持的资源环境。

1.基础性实验

基础性实验包括三个实验层次。

第一、认知性或演示性实验，用于学生对专业知识的理解；

第二、验证性或模拟性实验，是在虚拟教学环境中对理论教学的重要结论进行验证，利

用虚拟教学环境重现且观察电子商务过程、模拟性地参和电子商务活动；

第三、应用或制作性实验，是根据理论教学的要求，完成实验操作和制作和设计。

2.专业特色实验

是指不同学校、根据对电子商务的不同理解和确定的专业特色设置的实验，以模拟性实

验室为主。

3.创新和创业实验

创新实验是指根据教师科研任务或者根据学生自己提出的科研设想在实验室中进行开

发和研究；

创业实验是以商业计划为教学目标进行的训练和活动。

基础性实验、专业特色实验和创新和创业实验构成了电子商务实践教学体系的横座标。

其中基础性实验为电子商务专业应该达到的最基本要