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2023初一第一次月考总结

2023初一第一次月考总结1

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。

然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”

似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心

底里感到无限地自责……

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、

急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不

知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还

有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想

起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!

“如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有

什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重

要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是

靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。

“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们

一定要做到定时定量学习。

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会

一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错

误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突

击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识

积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。

学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考。

2023初一第一次月考总结2

拿到试卷后，简直不敢相信这是自己教出的学生，满眼尽是六七十分的学生，

简直是惨不忍睹。

看到这样的分数，自己非常难过，感觉非常对不起学生，是我有限的教学能

力限制了他们无限的发展，是我有限的责任心，导致了他们有限的分数。前段时

间由于太多的时间放在了家人身上，致使放在学生身上的时间少了很多，所有以

今天这个成绩实在是因为一己之私而耽误了孩子们。痛定思痛，当提起一个教师

真正的责任心，全心全力于教学，像对待自己初生孩子般那样来对待别人的孩子。

对于此次考试的具体情况总结如下：

一、基础题中的诗词默写和填写生字依然有总分学生失分较高

这两个题目本属于送分题，但是得分情况并不理想，全班只有10人满分，

其中错得较多的学生有陈学政、陈俊源、周帅、林佳泳、钟雨景、黄逸熙、陈丹

萍、邹雨迪、翁锦龙、朱乐凡、彭日炫、程晓辉、叶溢洲、徐威望、吴焕杰、林

泽印、朱舒展、吴东润、翁志伟、孙伟钞。错得比较多的字依然是“骥、轩、潭、

嶙峋、磬”。

二、病句修改出错率过半

病句修改全班只有18人做对，不足一半，对于病句修改在学生语法学习还

不够充分的情况下，我们只有多总结一些典型病句，并加强学生的语感训练，以

此来提高病句的判断能力。

三、4-5小题语言运用题得分极低

第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，

但是对于用修辞手法造句还是无从下手。

第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型，很多同学也是找不到

北，对于这类题目主要是加强他们的审题训练，并学会分析与概括。

四、文言文阅读得分相对较高

此题是整个试卷中学生完成最好的题目了，满分13，平均得分在10分以上。

得益于之前对翻译的逐个背诵跟踪。看来此方法还得继续加强。

五、课内阅读得分超低

本题满分12分，平均得分5分左右，失分点有两个，一是学生对于“象征”

不属于修辞手法而是写作手法的认识不够，二是学生缺少对句子的微观分析能

力。

六、现代文阅读得分较低

此题的主要失分点有两个，一是学生对于描写手法的概念基本上是一片空

白，第二是学生的阅读分析、概括、综合能力明显不足，使得学生的思维不够全

面，因而对于得分点的回答也不够完整。

七、名著阅读得分超低

本题本8分，但学生的平均得分率只有4分左右，满分的只有7人。这个题

目属于死记硬背型的，以后能过加强背诵来提高这一题的得分率。

八、作文情况不妙

作文中最大的问题依然是书写问题，其次还有五六个同学字数不够，得分在

20以下，一位同学竟然没有写作文，实在出人意料。作文的内容也较为单调，

基