Unit 8 Green Living Lesson 1 Roots And Shoots Reading教学设计 -2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册.docx

Unit8GreenLivingLesson1RootsAndShootsReading教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于高中英语北师大版（2019）必修第三册的Unit8GreenLivingLesson1RootsAndShoots。该章节主要介绍了JaneGoodall及其创立的RootsandShoots项目，这个项目鼓励年轻人为保护动物和环境做出贡献。课程内容包括阅读理解JaneGoodall的生平故事以及她如何激励全球青年参与环境保护活动。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语阅读和写作技能，对环境问题有初步的了解。通过本节课的学习，学生将进一步加深对环境保护的认识，并提高通过英语获取信息、表达观点的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit8GreenLivingLesson1RootsAndShoots，学生将提高他们的阅读理解能力，学会如何从文本中获取和处理信息。同时，通过了解JaneGoodall和RootsandShoots项目，学生将增强对环境保护的意识，培养他们的文化意识和社会责任感。此外，通过参与课堂讨论和实践活动，学生将锻炼他们的思维品质，如批判性思维和创造性思维。最后，通过自主学习和合作学习，学生将提高他们的学习能力，学会如何有效学习和合作。

学情分析

考虑到学生来自不同的背景和学术水平，他们的英语语言能力、阅读理解能力以及对于环境保护的知识和意识可能存在差异。大多数学生应该已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语词汇和语法结构。然而，部分学生可能需要额外的支持和练习来提高他们的语言技能。

在知识方面，学生可能已经对环境问题有了一定的了解，但可能没有深入理解环境保护的实际行动和影响。因此，本节课可以通过介绍JaneGoodall和RootsandShoots项目，激发学生对环境保护的兴趣，并帮助他们更深入地了解环境保护的重要性。

在能力和素质方面，学生可能具备一定的阅读理解能力，但可能需要进一步的培养和提高。通过本节课的阅读和讨论活动，学生将能够提高他们的阅读理解能力，学会如何从文本中提取关键信息，并能够分析和表达自己的观点。

在行为习惯方面，学生可能具备不同的学习习惯和风格。为了提高教学效果，教师可以根据学生的不同需求和特点，采用多样化的教学方法和活动，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。同时，教师可以引导学生培养良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与小组讨论等，以促进他们的学习进步和素质提升。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用讲授法、讨论法和案例研究法进行教学。通过讲授，为学生提供关于JaneGoodall和RootsandShoots项目的背景知识。讨论法用于促进学生对环境保护问题的思考和交流，而案例研究法则帮助学生深入理解环境保护的实际案例。

2.具体的教学活动包括：a)角色扮演：学生分组扮演JaneGoodall和RootsandShoots项目的参与者的角色，通过表演来展示他们对环境保护的理解和参与。b)实验：学生进行简单的环保实验，如植物种植或垃圾分类，以增强他们对环境保护实践的认识。c)游戏：设计一个关于环境保护的互动游戏，让学生在游戏中学习和应用相关知识。

3.在教学过程中，我将使用多媒体教学媒体，如PPT和视频，以图文并茂的形式展示教学内容，激发学生的学习兴趣，并提供丰富的学习资源。同时，利用网络平台和在线讨论区，促进学生之间的互动和合作学习。通过这些教学方法与策略，我将帮助学生更好地理解和参与环境保护的学习，培养他们的英语学科核心素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕JaneGoodall和RootsandShoots项目，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解JaneGoodall和RootsandShoots项目的背景知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑