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第二十二章一元二次方程

一元二次方程（1）

学习目标：

1、会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程思想，提高归纳、分析的能力。

2、理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形式；会把一个一元二次方程化为一般形式；会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。

知新必备：

1、方程的概念：

2、一元一次方程定义：

探究新知

一个正方形的面积的2倍等于50，这个正方形的边长是多少？

设正方形的边长为x，可列方程：整理得：

一个数比另一个数大3，且这两个数之积为这个数，求这个数。

设这个数为x，可列方程：整理得：

3、一块面积是150cm长方形铁片，它的长比宽多5cm,则铁片的长是多少？

设铁片长为x，可列方程：整理得：

参加一次聚会的每两人都握了一次手，所有人共握手10次，有多少人参加聚会？设有x人参加，可列方程：

整理得：

5、小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方体盒子，如果要求长方体的底面积为81cm,那么剪去的正方形的边长是多少？

可列方程：整理得：

观察上述五个整理后方程，它们的共同点是：

知识点1：只含有个未知数，并且未知数的最高次数是，这样的方程，叫做一元二次方程。

【挑战自我1】判断下列方程是否为一元二次方程。

(9)4s(s-1)=4s2+2

其中为一元二次方程的是：

知识点2、

一元二次方程的一般形式：,其中

二次项：一次项：常数项：

二次项系数：一次项系数

【挑战自我2】将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系

数、一次项系数和常数项：

(1）(2）（x-2）(x+3)=8(3）

（4）（5）（6）(2x－1)－3x(x－2)=0

当堂达标：

（A）1、判断下列方程是否是一元二次方程;

（1）（）（2）()

(3)（）(4)()

2、将下列方程化为一元二次方程的一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项：

（1）3x2－x=2；（2）7x－3=2x2;

（3）(2x－1)－3x(x－2)=0（4）2x(x－1)=3(x＋5)－4.

3、判断下列方程后面所给出的数，那些是方程的解；

（1）±1±2；

（2）±2，±4

（B）1、把方程(化成一元二次方程的一般形式，再写出它的二次项系数、一次项系数及常数项。

2、要使是一元二次方程，则k=_______.

3、已知关于x的一元二次方程有一个解是0，求m的值。

一元二次方程（2）

重难点关键

1．重点：判定一个数是否是方程的根；

2．难点关键：由实际问题列出的一元二次方程解出根后还要考虑这些根是否确定是实际问题的根．

学习过程

一、合作交流，解读探究

先独立思考，有困难时请求他人帮助，10分钟后检查你是否能正确、规范解答下列题目：

1．下面哪些数是方程2x2+10x+1