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新教科版小学科学二年级上册第一单元我们的地球家园

第三课《太阳的位置和方向》说课稿

一、说教材

本课将会研究在我们地球家园上经常看见、对我们的生活有

着重要意义的地球家园的邻居——太阳。这一课主要研究我们在

地球家园上如何利用太阳来辨别方向。

二、说学情

二年级的学生对于太阳能够发光和发热是很清楚的，对于

太阳是东边升起、西边落下也是大致清楚的，但是对于自己置身

于操场上根据太阳来辨别东南西北是有困难的。特别是，如果上

课时间接近中午，学生可能会对太阳当时所处的方向更加不了

解，也就没办法判断其他方向。因此，在到操场上开展实践活动

之前，教师需要对学生关于太阳在一天中变换的位置及其所对应

的方向做具体形象的指导，帮助学生先建立起利用太阳辨别方向

的基本方法，再开展利用太阳辨别方向的实践活动。

三、说教法和学法

从新课标的教学内容、教学要求来看，记住几个知识点并

不难，难就难在如何通过学习过程，来真正激发学生的个体意识，

并通过学生的情感、态度、价值观的培养，让学生积极参与问题，

解决问题，加强个体自我的心态调适，真正达到知识与情感的和

谐统一。教师要在重视学生学习结果的同时，更要关注学生学习

的过程。为了更好地体现新课标的教学理念，让每个学生都能在

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学习中享受到成功的喜悦，激发学习的热情。

四、教学目标

【科学概念目标】：学会根据太阳的位置辨别方向；体会一天中，

早、午、晚天气冷热变化。

【科学探究目标】：能利用太阳的位置辨别方向及冷热变化。

【科学态度目标】：开展小组活动，激发学生兴趣，培养团队合

作精神；勇于发言，积极动手，乐于表达自己的想法。

【科学、技术、社会与环境目标】：将学生置于现实情境中，鼓

励学生亲近自然、关注自然、发现自然规律。

五、教学重难点

【教学重点】：利用太阳位置辨别方向。

【教学难点】：利用太阳位置辨别东、南、西、北。

【教学准备】

1.小组活动：每组东、南、西、北、太阳、早、午、晚8张

图片。

2.教师准备：课件、班级记录单等。

六、教学过程

（一）、复习导入：（预设8分）

1.太阳从哪里升起？（引入课题，引发学生思考太阳位置和

方向的关系）

2.你知道如何根据太阳的位置辨别方向吗？（教师播放课件

中的动画）

3.当我们来到大自然如何辨认方向呢？让我们一起去操场

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来验证我们的猜想。

（二）、探究利用太阳位置辨别方向（预设22分）

1.老师把学生带到操场，选出一组示范。

老师根据太阳位置确定方向：

早晨，面对太阳，太阳在东、右为南、后为西、左为北。找

4名同学举着图片分别站在东、南、西、北4个方向。一名同学

举“早”站在东，一名同学举“午”站在南，一名同学举“晚”

站在西方。

2.老师手举“太阳”图片边走边说，早晨在东、中午在南、

晚上在西。

3.小组活动