2《花的学校》（课件）-语文三年级上册统编版.pptxVIP

花的学校三年级语文上册

同学们，你听说过“花的学校”吗？我们一起走进花的学校，领略一下它的美丽吧！

《花的学校》原名《花的世界》，选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。

拉宾德拉纳特·泰戈尔（1861年—1941年），享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。作者简介

荒笛罚假裳huāngdífájiàshang我会读

金文说文古文楷书甲骨文字源识字字形演变字源解析

落下荒凉口笛跳舞狂欢处罚假日互补住所够不着猜想昂扬手臂衣裳luòhuāngdíwǔkuángfájiàhùsuǒgòucāiyángbìshɑng

功笛舞狂荒罚假互够猜扬所臂我会写

结构：上下音序：L部首：艹luò落下

结构：上下音序：H部首：艹huāng荒野

结构：上下音序：D部首：竹dí口笛

结构：上下音序：W部首：夕wǔ跳舞

结构：左右音序：K部首：犭kuáng狂欢

结构：上下音序：F部首：罒fá惩罚

结构：左中右音序：J部首：亻jià放假

结构：独体音序：H部首：二hù互相

结构：左右音序：S部首：户suǒ所以

结构：左右音序：G部首：夕gòu能够

结构：左右音序：C部首：犭cāi猜出

结构：左右音序：Y部首：扌yáng扬起

结构：上下音序：B部首：月bì双臂

假cháo朝着zhāo朝霞jiǎ假模假样jià暑假朝角落角逐jiǎojué角多音字

假装——伪装快乐——高兴傍晚——黄昏观察——观测合拢——并拢喜爱——喜欢近义词

盛开——凋谢常常——偶尔合拢——张开快乐——伤心一本正经——漫不经心引人注目——默默无闻反义词

词语辨析观察观测视察相同点：都有“有目的地、仔细地察看、了解”的意思。不同点：“观察”着重于全面地察看、了解，可用于具体事务，也可用于抽象事物。“观测”侧重指通过察看来测量，多用于天文、地理、气象等方面。“视察”着重于检查，是负责任地、有指导地察看。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

写东风“走过荒野”和“吹着口笛”，这是用了拟人的修辞手法，使东风的形象更加生动可感。这句话运用了什么修辞手法？

东风好像一个巨人，它在荒野上漫步，当它经过竹林时发出“沙沙”的声音就像用嘴吹出的笛声。“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”同学们想象一下这是什么样的画面吗？

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

根据语义，“无人知道、突然”要读成重音，同时读出花儿的兴奋、喜悦，场面的热烈，语气可以轻松一些，语调可以上扬一些。

拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。“一群一群”突出花多，“突然”可以看出雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。

一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的……，有的……，有的……，还有的……玩得真开心！同学们想一想花在绿草上“跳舞、狂欢”是怎样的情景？

文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

这两个句子都是拟人的写法，将东风、树枝、雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却很愉快的心情。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

生动形象地写出了花儿未开放前，在泥土里汲取养分，等待开放。把花儿比作上学的孩子，把花儿汲取生长所需的养分比作做功课，生动形象。假设罚站的情节贴近孩子们的生活，充满童趣。

同学们想一想如何理解“他们的老师是要罚他们站墙角的”？并不是花儿真的在被罚站。这是作者的想象，他把未冒出地面的花儿想象成在地下学校上学的孩子们，在墙角冒出来的零星小花想象成是犯错误被罚站的小孩儿。

雨一来，他们便放假了。作者运用拟人手法，诗里的“雨”是花孩子最盼望的，因为只有下雨了，他们就可以放假了，就可以在草地上跳着狂欢的