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思想政治教育专业教材使用情况说明

一、教材选用的基本原则

为保证教材的质量，满足教学的需要，同时兼顾其他一些因素，我

们在教材使用方面确定了这样一些原则：

1、“两课”教材均为教育厅统编教材或教育部推荐教材。

2、专业课教材尽可能使用国家规范教材、获奖教材、名出版社出版

的教材或名校编写的系列教材。

3、优先使用新教材。

4、专业课教材的选用应注意适应本专业学生的基础，适应本专业学

生的理解能力、领悟能力。应注意适时地调整教材。

5、由于不少学生家庭经济条件较差，为减轻学生的负担，在保证教

材质量的前提下，选用较便宜的教材。(特别是专业选修课教材)

6、各门课，包括选修课都应有教材，如因种种原因教材订不到，则

组织教师编写讲义。

7、鼓励教师在编写讲义或较为成熟讲稿的基础上编写教材。

二、教材使用的基本情况

多年来，我们基本遵循了这些原则。

1、“两课”教材均为教育厅统编教材或教育部推荐教材。

2、专业课教材中，以“十五”国家规范教材，名出版社(如人民出

版社、高等教育出版社)出版的教材和名校(如北大、人大、复旦、北师大、

华师大等)出版社出版的教材为主。

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3、对一些课程的教材选用进行了调整。

4、所选用的教材，基本上为近6年出版社的教材。

5、除少数教材价格在30元以上外，其他教材的价格均在30元以下。

6、有4门课程没有定到教材，或订不到合适的教材，则编写了讲义。

7、有多名教师编写或分编教材。

三、教材使用中的问题

主要为：由于对一些新教材不了解，有些内容偏深，有些内容偏浅。

对主要问题，我们一方面要求任课教师调整内容；另一方面，则注

意选用合适的教材，或及时调整教材。

政治与公共管理学院

2009年9月

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思想政治教育专业教学管理概述

思想政治教育专业的教学管理严格执行学校各项教学管理制度和政

治与公共管理学院从本院实际出发制定的教学管理制度；积极推进教学

管理改革，形成了以行政为主导，党政团学齐抓共管的教学管理体系，

取得了良好的管理效果。

教学质量保证和监控体系比较完善且运行良好。我们制定修订了各

门课程的教学大纲和考试课程的考试大纲，规范各门课程教学的进度安

排，并利用了日常听课、期中检查、试卷审核等形式检查落实情况；我

们经常与校教学视导组进行沟通，重视了解教务处教学抽查情况和学生

网上评教情况，发现问题及时与有关任课教师进行沟通，以求改进教学；

我们坚持定期召开学生座谈会，了解学生的意见、建议；我们建立了院(级)

级教学视导组，为教学质量监控提供了更为有效的组织保证。

我们重视社会对思想政治教育专业人才提供状况和素质需求的调

研，以及毕业生质量跟踪调查，为培养方案的调整、人才培养过程的改

进与完善提供了依据。

我们积极引进优质教育资源，经常邀请本专业领域知名专家来系讲

学，主办承办全国性、全省性学术会议并组织学生参与，开阔了学生的

视野，活跃了学生的思维。

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课程体系改革情况综