小学英语复习计划(15篇).pdfVIP

小学英语复习计划(15篇)

小学英语复习计划1

对于我们六年级老师和学生来说，现在的每一天都是繁忙

的，因为伴随着新课的结束，紧张的复习工作就开始了。为了使

学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好

成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，下面就我们学校的

实际情况谈一谈复习计划。

整个复习分为三阶段，具体安排如下：

第一阶段以教材为本，重现知识点。这个阶段侧重于对教材

的复习与梳理，重点是五、六年级的教材，在短时间内快速地过

一遍，唤起学生的记忆，让学生对所学的英语知识进行“查漏补

缺”。在此期间尤其得注意学生对必备单词、必备词组及重点句

型的掌握，教学及复习时，应加强单词的朗读与默写，因此教师

必须认真仔细研读教材，明确四会单词，四会词组，句型，在把

握词组这一块尽量做到精、少，不滥画词组。默写哪些单词、词

组，我们教师必须有明确的任务，这样学生一方面可以做好充分

准备，另一方面容易获得成功。

第二阶段进行横向复习，讲练结合。这个阶段主要是将散落

于各册书中的知识点进行整理和归纳，并做小结，让学生在脑海

中形成一个“知识串”，并进行专项练习。如在小学阶段，时态

贯穿在每册书中，并且对于学生来说是个难点，小学阶段共涉及

四个时态，其中以一般过去时和一般现在时为主，那么我们会将

这些重难点知识进行串联，并进行专项练习。其次如词组固定搭

配、介词用法、冠词、代词用法考得比较多，而且这些知识点相

对比较零散，这就要求教师整理知识点，并进行串联，精讲精练，

讲求实效，让学生通过练习从而掌握知识点。

第三阶段进行综合练习，这个阶段侧重于对做题技巧的讲解

和做一些学生易错的题目。教师应侧重于考前的指导和适应性的

练习。指导学生掌握一些做题的要领、注意点。比如做听力题时，

教学生利用报听力前的空当时间先把每题的题目都清楚，答案做

比较，试图去理解出题意图，那么学生在听的时候可以事半功倍

的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和

操练让学生掌握每题的做题技巧。

具体复习措施如下：

1加强交流，自主复习。帮助学生找到自己的强弱项，让学

生根据自己的实际情况制订复习计划，对计划的内容做到心中有

数，做复习的主人。

2精心复习，保持兴趣。即便是在复习，也要维护学生的兴

趣，充分调动学生的积极性，让复习课也能象新授课一样吸引学

生。因为在复习的时候，一味强调学生对知识的记忆，容易让学

生学的累，进而厌烦英语学习。因此，教师有必要在复习课上，

穿插游戏内容，比如，单词接龙，不仅加深对单词的记忆，同时

激发他们的激情。

3变换方式，小组合作。教师的精力毕竟是有限的，想要面

面俱到是不现实的，因此要发挥优秀学生的带动作用，采取“一

帮一”的形式，让不同水平的孩子都能够有所进步。

4互相理解，愉快复习。总复习期间，是学生最苦的时候，

学生压力大，情绪波动也大，因此作为教师要对他们多鼓励，激

发他们学英语的信心，同时也让学生理解教师，加强师生合作，

可以使复习达到事半功倍的效果。

总之，我们复习要以学生为主体，一切从实际出发，让所有

的学生在踏实，愉快的复习中都有不同的进步与提高。

小学英语复习计划2

随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶

段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性;同时也为

了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让

同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的

期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。

通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常

教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：

一：学情分析

通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻

苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较

好的。在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，

还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二：内容分析

本学期我们学习的内容为外研英语第1册，它总共有7个单

元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。第一单元为基础单

元第二单元为文具学校有关、第三单元为自己的家人、第四单元

复习单元、第五单元食物、第六单元运动、第七单元为复习单元。

在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。

1、让同学们回顾以前所学