湖北树施州清江外国语学校2024_2025学年高二数学上学期期末考试试题含解析.docVIP

PAGE

17-

湖北省恩施州清江外国语学校2024-2025学年高二数学上学期期末考试试题（含解析）

考试时间：120分钟试卷满分：150分

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.已知集合则=

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】

干脆利用并集的定义可得解.

【详解】

集合，所以.

故选A

【点睛】本题主要考查了集合的并集的运算，属于基础题.

2.已知，若，则的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

由向量垂直的坐标运算即可得解.

【详解】解:因,

又,

所以,

即,

故选:D.

【点睛】本题考查了向量数量积运算，重点考查了向量垂直的坐标运算，属基础题.

3.某单位职工老年人有30人，中年人有50人，青年人有20人，为了了解职工的建康状况，用分层抽样的方法从中抽取10人进行体检，则应抽查的老年人的人数为（）

A.3 B.5 C.2 D.1

【答案】A

【解析】

【分析】

先由题意确定抽样比，进而可求出结果.

【详解】由题意该单位共有职工人，

用分层抽样的方法从中抽取10人进行体检，抽样比为，

所以应抽查的老年人的人数为.

故选A

【点睛】本题主要考查分层抽样，会由题意求抽样比即可，属于基础题型.

4.设为直线，是两个不同的平面，下列命题中正确的是()

A.若，，则 B.若，，则

C.若，，则 D.若，，则

【答案】B

【解析】

A中，也可能相交；B中，垂直与同一条直线的两个平面平行，故正确；C中，也可能相交；D中，也可能在平面内.

【考点定位】点线面的位置关系

5.函数的单调增区间为（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

利用诱导公式和协助角公式化简，令，即得解.

【详解】

令

解得：

所以函数的单调递增区间为：

故选：D

【点睛】本题考查了三角函数综合，考查了诱导公式，协助角公式，和正弦型函数的单调性，考查了学生综合分析，转化划归，数学运算的实力，属于中档题.

6.若，则直线肯定不过（）

A.第一象限 B.其次象限 C.第三象限 D.第四象限

【答案】C

【解析】

【分析】

将直线化简为斜截式，可得斜率和截距的正负，推断出直线经过的象限，可得结果.

【详解】由题，直线化简为：

因为，所以

所以直线过第一、二、四象限

故选C

【点睛】本题考查了直线的方程，求得斜率和截距的正负是解题的关键，属于较为基础题.

7.圆和圆的公切线有（）

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

【答案】C

【解析】

【分析】

求出两圆的圆心和半径，依据两圆的圆心距小于半径之和，可得两圆相交，由此可得两圆的公切线的条数．

【详解】解答：

圆,表示以为圆心，半径等于的圆．

圆,表示以为圆心，半径等于的圆．

两圆的圆心距等于，两圆相外切，故两圆的公切线的条数为.

故选C.

【点睛】本题主要考察公切线条数的确定，解题的关键是要确定两圆的位置关系，属于基础题.

8.函数的图像大致是（）

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

试题分析：由，得，则为奇函数，故其图象关于原点对称，解除C；当时，，，故，故解除A、D，

故选B.

考点：函数的图象.

9.已知函数在区间内单调递增，且，若，，，则的大小关系为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】

由偶函数的性质可得出函数在区间上为减函数，由对数的性质可得出由偶函数的性质得出，比较出、、的大小关系，再利用函数在区间上的单调性可得出的大小关系.

【详解】，则函数为偶函数，

∵函数在区间内单调递增，在该函数在区间上为减函数，

，由换底公式得，由函数的性质可得，

对数函数在上为增函数，则，

指数函数为增函数，则，即，

，因此，.

故选：B．

【点睛】本题考查利用函数的奇偶性与单调性比较函数值的大小关系，同时也考查了利用中间值法比较指数式和代数式的大小关系，涉及指数函数与对数函数的单调性，考查分析问题和解决问题的实力，属于中等题.

10.如图，矩形中，，为边的中点，沿将折起，点折至处（平面），若为线段的中点，则在折起过程中，下列说法错误的是（）

A.始终有//平面

B.不存在某个位置，使得平面

C.三棱锥体积的最大值是

D.肯定存在某个位置，使得异面直线与所成角为

【答案】D

【解析】

【分析】

利用翻折前后的不变量、结合反证法，可证A，B，C正确，从而利用解除法得到正确选项。

【详解】连结交于，取的中点，连结，，。

对A，易证，平面平面，平面，所以始终有/平面，故A正确；

对B，因为，假设