人教版语文七年级上册女娲造人1-课件.ppt

28﹡女娲造人

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1.体会神话故事中想象的魅力。

2.把握想象的特点，体会文中大胆而新奇的想象。

3.感悟对人类诞生的喜悦感。

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袁珂,四川新繁人，神话学家。

主要论著有《中国古代神话》、《古神话选释》、《山海经校注》、《神话论文集》等。其中《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。

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莽莽榛榛

澄澈

幽光

灵敏

绵延

神通广大

生气蓬勃

枯藤

chè

pénɡbó

yōu

zhēn

mián

ténɡ

mǐn

shén

一、读一读

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（1）神通广大：_________________________

（2）兴高采烈：_________________________

（3）（）:形容非常疲乏。

（4）（）：延续不断，文中指世代相传。

答案：（1）

形容本领高超，无所不能。（2）形容兴致高，精神饱满。（3）疲倦不堪（4）绵延不绝

二、记一记

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本文丰富了那些内容？哪里最见出作者的想象力?

1.女娲造人的具体过程；

2.人造出来之后欢欣喜悦场面；

3.女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪；

4.作者的评述。

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1.你也发挥自己的想象，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。

2.说说你对女娲的认识。

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《女娲造人》与《伊甸园里》，这两篇神话都是想象的，你更喜欢哪一篇？说说理由。（提示：从文章情节、结构、语言、思想感情）

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“神话是通过人民的幻想，用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形态本身。”——马克思

任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。

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女

娲

造

人

神通广大的女神

活泼的女孩

大胆奇特

勤劳的母亲

合情合理

爱美的女孩

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我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放