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小学教育学简答题--第1页

1、简述制定小学教育目的的依据？

（1）特定的政治、经济、文化背景（2）少年儿童身心发展的规律（3）人们的

教育理想

2、简述我国小学课程设计的原则？

（1）高度的科学性与高度的思想性的统一（2）要以实现教育目的和学校培养目

标为最终目的（3）要适合小学儿童身心发展的特点

3、简述一堂好课的标准是什么？

（1）要有明确的教育目的（2）要有正确的教育内容（3）恰当的教学方法（4）

富有表现力的预言和整洁的板书（5）严密组织的教学过程

4、简述教师正确使用教科书应该做到哪些？

（1）认真钻研和深刻理解教科书中的各范文之间的联系，从整体上把握（2）透

彻理解教科书中每个章节的内容（3）教学中要充分利用教科书（4）根据教学目

标和学生知识基础等实际情况，引进适合学生的有关学科的新知识（5）结合本

地区需要，补充本地区乡土教材（6）教师应当指导学生充分运用好教科书

5、简述教师职业专业化的条件是什么？

（1）教师应具备深入的学科知识素养（2）教师应具备广泛的文化素养（3）教

师应具备的教育专业素养

6、简述学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？

（1）学会僧学习是以学习为主要任务的（2）学生在教师的辅导下学习（3）学

生参加的是一种规范化的学习。

7、简述《中华人民共和国义务教育法》的立法宗旨是什么？

（1）发展基础教育（2）促进社会主义物质文明建设（3）促进社会主义精神文

明建设

8、简述优秀教师必须具备的良好人格特征是什么？

（1）情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛（2）坚定的意志和积极的进取精神（3）

心胸开阔，兼容并包

9、简述素质教育的理论要点？

（1）素质教育是面向全体学生的教育（2）素质教育是促进学生全面发展的教育

（3）素质教育是以培养创新精神为重点的教育

10、简述学校教育为什么在人的发展中起主导作用？

（1）学校教育是有目的有计划有组织的培养人的活动（2）学校教育是通过专门

训练的教师来进行的，相对而言效果更好（3）学校教育能够有效的控制影响学

生发展的因素。

11、简述教师的职业角色？

（1）传道者角色（2）授业解惑者角色（3）示范者角色（4）父母朋友者角色（5）

研究者角色（6）管理者角色

12、简述学校教育在影响人的发展上的独特功能？

（1）学校教育对个体的发展做出社会性（2）学校教育具有加速个体发展的功

能（3）学校教育对个体发展具有即时的和延时的价值（4）学校教育具有开发个

体特殊才能和发展个性的功能。

13、简述学生的义务？

（1）遵守法律法规（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和

行为习惯（3）努力学习，完成规定的学习任务（4）遵守所在学校或其他教育机

构的管理制度

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14、简述制约课程的主要因素是什么？

（1）一定历史时期社会的发展及其提供的可能（2）一定时代人类文化及科学技

术发展水平（3）学生的年龄特征知识努力基础及其可接受性（4）课程理论

15、简述身心发展的一般规律？

（1）阶段性（2）顺序性（3）不平衡性（4）互补性（5）差异性

16、简述世界近代教育的特征？

（1）国家加强了对教育的干预，公立教育崛起（2）初等义务教育的普遍实施（3）

教育的世俗化（4）重视教育立法，以法治教

17、简述教科书的作用？

（1）是学生在学校获得系统知识、进行教