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《2024年 面向创客培养的STEM课程问题情境设计》范文.docxVIP

《2024年 面向创客培养的STEM课程问题情境设计》范文.docx

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    《面向创客培养的STEM课程问题情境设计》篇一

    一、引言

    随着科技的发展和教育理念的更新，创客教育逐渐成为培养学生创新能力与实践能力的重要途径。STEM（科学、技术、工程和数学）教育作为创客教育的重要组成部分，其问题情境设计对于激发学生兴趣、培养创新思维具有重要意义。本文将探讨面向创客培养的STEM课程问题情境设计，旨在为教育工作者提供有益的参考。

    二、问题情境设计的原则

    1.真实性原则：问题情境应贴近学生生活实际，引发学生的共鸣和兴趣。

    2.挑战性原则：问题应具有一定的难度，能激发学生的求知欲和探索精神。

    3.开放性原则：问题应具有多种解决路径，鼓励学生发散思维，培养创新能力。

    4.

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