苏教版六年级数学上册《第七单元。整理与复习》单元教案.pdfVIP

苏教版六年级数学上册《第七单元。整理

与复习》单元教案

本课时主要是复分数的乘、除法，以及分数四则混合运算

的运算顺序。同时，还要掌握运算定律和运算性质，能够进行

有关分数的简便计算。此外，还要学会运用分数乘法解决“求

一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，以及列方程解决

“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，

以及用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。

第2课时整理和复数的世界（2）

教学内容：

本课时主要是复比的意义和基本性质，能够运用比的意义

和基本性质求比值、化简比，以及正确解决按比例分配的实际

问题。同时，还要学会正确进行百分数与分数、小数的互化，

能够解决“求一个数的百分之几是多少”的简单实际问题。

第3课时整理和复数的世界（3）

教学内容：

本课时主要是进一步理解长方体和正方体的基本特征，以

及体积及其常用计量单位的意义。同时，还要进一步理解并掌

握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，能够正确解答

有关这方面的简单实际问题。

第4课时整理和复数的世界（4）

教学内容：

本课时主要是综合运用学过的数学知识和方法解释日常生

活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统

计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题

的能力。

第5课时综合复与检测

教学内容：

本课时主要是对前几节课所学知识进行综合复与检测，帮

助学生进一步巩固所学知识，提高解决问题的能力。同时，也

可以结合实际情况进行一些拓展性的探究和讨论，培养学生的

创新思维和实践能力。

教学目标：

1.通过复，加深学生对百分数、分数四则混合运算、化简

比和求比值等知识的理解和掌握。

2.培养学生的综合、归类、比较能力，提高他们的计算速

度和准确性。

教学重点：

分数四则混合运算中的简便计算。

教学难点：

帮助学生形成知识脉络，整理归纳大量知识点。

课前准备：

小黑板

教学过程：

一、创设情境，引出问题

投影显示：4/5×2/3＋1/3÷1/6

老师：同学们，这道题需要用到哪些知识呢？

学生：分数乘法、分数除法、分数四则混合运算和简便计

算。

二、整理回顾

1.整理分数乘除法的计算方法。

老师：请大家回忆一下分数乘除法的计算方法。

学生口述分数乘除法的计算方法。

老师：那么请计算4/7×8/9和2/7÷6/7这两道题，你们有

什么方法？

学生独立完成计算，2人上台演示，汇报交流算法。

2.整理分数四则混合运算及简便计算的方法。

老师：现在我们来练一下分数四则混合运算和简便计算的

方法。

学生独立计算1/5×4/7、2/3×1/4、2/5÷3/7、8/9÷1/4这四道

题，四人上台演示。

老师：结合大家的计算，我们来看一道新题：3/4×3/5＋

1/4÷5/3.你们觉得应该先算什么？再算什么？有没有简便的方

法？

学生观题后口述出顺序：先算乘除法，再算加法；也可以

用乘法分配律，化简成3/5×（3/4＋1/4）。

老师结合发言和板书讲解，重点提示。

3.整理比的知识。

老师出示35:25.

老师：看到这个式子，你们能说出哪些知识呢？

学生汇报：读作35比25，:是比号，35是比的前项，25

是比的后项，可以化简成7:5，比值是1.

老师出示题目：先化简，后求比值。0.45:0.9.

老师：大家一定要注意化___与求比值的书写和解题区别。

学生独立完成练，2人上台演示，其中1人口述解题思路。

三、巩固练

1.完成课本第112页第1题。指名口答，并分别说一说每

个百分数的含义。

2.完成课本第112页第2题。直接在书上填写，集体核对。

3.完成课本第112页第3题。指名口答。

4.完成课本第112页第5题。直接写得数，集体核对。