西师版小学数学五年级上册第二单元 图形的平移、旋转与对称.pdfVIP

第二单元图形的平移、旋转与对称

第一课时图形的平移

学习内容：课本25页例1、例2、例3。

学习目标：通过观察、操作掌握图形平移的方法。

学习重难点：正确理解平移的方向和距离。

学习过程：

（一）旧知回顾

0.6×0.80.93×0.42.5×0.43.6×

12.5×80.0450×0.380×91.1×

教师用粉笔盒或黑板擦在讲桌上做平移运动，问：知道这是一些什么现

象吗？教师：在三年级时我们就观察过一些生活中的平移现象，你能用手做

一做平移吗？学生演示。教师：很好，原来我们都是研究生活中的平移现象，

今天我们要从数学的角度来深入研究图形的平移。

（二）目标解读

（三）探究新知

1.自主学习

阅读课本25页例1、例2、例3。

2.合作学习

（1）思考：怎样确定图形平移的方向和距离？

（2）质疑探究（例1）

探究点一：虚线长方形向平移格得到彩色长方形。

探究点二：你是怎样知道虚线长方形向右平移10格的？

探究点三：彩色正方形是由虚线正方形向平移格得到

的？

（3）观察例2，思考：

要准确的按要求把平行四边形向右平移4格，把梯形向上平移2格，需

要先确定和，然后向和向分别平移格和

格。

（4）尝试完成例题3。

①仔细观察图（2）各部分的方向。

第1页共15页

②组内讨论并发现平移规律。

3.交流展示

分组展示，学生评价。

4.归纳整理，总结提升

（四）巩固新知

1.基础达标

画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。

2.能力提升

（1）请把小亭子从左上方平移到右下方。

说一说：你是怎么做到的？

（2）梯形先下平移2格，再向左平移7格。

（五）目标回头看：

1.平移时变，不变。

2.平移的关键：确定。

（六）作业布置

1.阅读教材29、30页例1、例2、例3。

第2页共15页

2.练习六1-4题（完成在书本上）

第二课时图形的旋转

学习内容：图形的旋转

学习目标：掌握按顺时针或逆时针的旋转方向，能在方格纸上按要求旋转

物体和画出简单图形旋转后的图形。

学习重点：正确理解旋转“位置、点、方向、角度”四个要素。

学习难点：运用图形旋转的方法，能在方格纸按要求旋转物体和画出简单

图形旋转后的图形。

学习过程：

（一）旧知回顾

1.什么是旋转现？。

2.判断旋转现象。是旋转图形的打“∨”，不是的“×”

()()()()

（二）目标解读（提取目标中的关键词）

（三）探究新知

1.自主学习

教材第29-30页例1、例2的内容，把关键地方勾画出来。

2.合作学习

什么是逆时针旋转，什么是顺时针旋转？

例1：

（1）风车旋转时，是围绕哪个点旋转呢？

（2）如果图形1旋转到图形2的位置，是沿什么方向旋转的？旋转了多

少度？

（3）如果图形2到图形3呢？图3到图4呢？图1到图4呢？

例2：

（1）三角尺绕点A旋转90°有几种方法可以达到目的？