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期末语文成绩分析总结与反思（精选16篇）

期末语文成绩分析总结与反思（精选16篇）

在我们平凡的日常里，我们要在课堂教学中快速成长，所谓反思

就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和

事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理

的期末语文成绩分析总结与反思（精选16篇），欢迎阅读与收藏。

期末语文成绩分析总结与反思1

我们这次八年级语文考试试卷的难易程度“易”，分析我们八年

级语文期中成绩，可以看出，我们的高分层还不多，及格面还远远不

够。

从这次期中考试来看，不少同学在平时的学习中不屑于记忆基础

知识，导致试卷“积累与应用”丢分部分较多。

对于古文《桃花源记》，我们在平时训练过多次，但得到了满分

的同学业全年级只有三十来位同学，自我感觉良好，自我满足，缺少

“比、学、赶、超”的竞争意识，缺乏上进心，又不愿下大力气去背

诵和记忆，只认为能做得到，一考试时，又这儿丢分，那儿丢分，这

是我们年级目前存在的通病，这种现象，在班男生中普遍存在。

这次期中考试中的课内阅读《背影》片段，总分为13分，为课后

原题，但得满分的同学几乎没有，不少同学得分很低，本篇阅读题虽

在期中考试前未作重点复习，但在上课时，我们各位老师都曾详细地

讲过，丢很多分，实属不应该。

这次期中考试中的课外阅读片段，总分是13分，无人得满分，这

题也是我们丢分最多的一题。值得我在以后的教学工作中引起特别的

重视。

本次期中考试的作文题为“我咋这么”，总分是50分，全年级过

优分线的同学比语文总分过优分的同学要少得多，绝大部分同学过了

及格线，但存在的问题是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，

这次作文没把字写好的同学，他们为此又一次在分数上付出了惨痛的

代价，同比阅读九年级优分层的作文，我感到我们的作文比九年级同

学的作文差一个档次，作文训练任重道远。

针对本次期中考试，及本年级语文实际情况，我想我们以后的语

文教学应该从以下几个方面发生转变：

1、在课堂教学中变老师多讲，为学生多说。训练学生问答将话说

得完整，说得有条理，说得精辟透彻。

2、强化基础训练的落实。不少同学到现在为止，作文仍然是错别

字连篇，在考试时不是这儿写错字，就是那儿写错字。针对这一现象，

我将要求我班学生对课文中的古诗词，该背的一定要默，该听写的一

定发全部过关，在平时的训练中发现一个错别字，纠正写对一个。

3、多阅读课外书籍，多积累好句子。以前的阅读，我们八一班多

停留在阅读阶段，而忽视了积累的作用，作文方法讲得虽多，但写起

作文来却没有多大起色。在以后，我将要求我班学生不光是要多看课

外书籍，而且还要把其中的好词好句记下来，背下来，甚至默写下来，

同时还要求学生多背诵经典名篇和中考作文，以培养自己的语感。

4、对于课外阅读题，将加强训练力度，多做是提高正确率的有效

方法。我打算在我班将利用上课时间每隔三二天，对学生进行一次为

10分钟左右的课外阅读训练，直接把训练当成一次小考，平时在考试

的环境下训练他们，提高他们做课外阅读题的正确率。

期末语文成绩分析总结与反思2

紧张的期末考试已经过去了半个月，成绩好的同学更应该再接再

厉争取更好的成绩，而成绩不是太理想的同学更应该做出对这次考试

的反思，下面我们来听听末考状元面对全班同学讲解了她的学习的方

法，从学习的态度到学习的目标，从学习的勤奋到学习的恒心。

1、态度。态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生

命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也

是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的

快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我

们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活末，并善于

在学习的过程末体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取

得成功的快乐。

2、目标。目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标，瞄

准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个

切近的具体目标逐步递进而实现的。所以，请同学们一定要确立自己

的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越末成长自我，成就自我。

3、勤奋。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，要学习真本领没

有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单

的忙忙碌碌，更需要思