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统编版六年级语文下册第六单元综合检测（含答案）

时间：90分钟满分：100分

（46分）

一、书写题。（请用楷体将下面这节诗补充完整，注意书写端正、匀称、整洁）（4分）

我为少男少女们歌唱。

__________________________，

__________________________，

__________________________，

__________________________。

二、选择题。（15分）

1.“我想想也是，就接着往下‘折腾’”中“折腾”的意思是（）

A.翻过来倒过去B.反复做（某事）

C.折磨D.乱花费；挥霍

2.下面填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）

现在，中国梦的航船勇往直前，人人________的新时代由此开启。

A.筑梦—圆梦—追梦B.追梦—筑梦—圆梦

C.筑梦—追梦—圆梦D.追梦—圆梦—筑梦

3.下面句子中没有语病的一项是（）

A.和你一起学习，就像一串糖葫芦。

B.我们匆匆走进小学的课堂，又要匆匆地离开校园。

C.网络，真的就那么容易让人沉迷沉醉其中吗？

D.你的字总是那么干净整洁、美丽好看。

4.上联：风平浪静，秋月芙蓉湘水碧。下联：____________。你认为对应的下联最合适

的一项是（）

A.志远天高，春风杨柳远山青

B.情深海阔，夏日荷花别样红

C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

D.身正才气，冬雪松竹节节高

5.李平和刘明是在小学密切相处6年的知心朋友。毕业前，李平从学过的名言中选出一

句，认真写在了刘明的毕业簿上，以此表达对友情的珍惜。你认为最恰当的一项是（

）

A.君子和而不同，小人同而不和。

B.善良之情应当在童年扎下根来。

C.人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

D.童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

三、判断题。下面是关于本单元内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

1.“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这句话是说老师的九

十八个红双圈，开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。（

）

2.“学校里举办‘红五月’征文比赛”一句中引号的作用是着重强调。（）

3.“综合性学习：难忘小学生活”分为“回忆往事”和“依依惜别”两个板块。

（）

4.我们的“毕业联欢会活动策划书”应该由班长一个人完成，免得人多意见杂。

（）

5.毕业前夕，我们不应该写毕业赠言，应该把时间和精力放在学习上。（）

四、按要求完成句子练习。（11分）

1.根据要求完成对话。（注意标点符号）（3分）

就要毕业了，小学生活多么难忘啊！妈妈问我：“孩子，你最喜欢小学的哪一个老

师？”

“__________________________________”

“为什么最喜欢这个老师呢？”

我动情地说：“________________________________