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人教版二年级音乐下册备课
第一单元到郊外去
单元备课第一单元：到郊外去
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，做回音游戏。
2、欣赏管弦乐合奏《出发》
教材内容
3、学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》》《郊游》。
2、欣赏《出发》。
单元教学
3、聆听音乐《出发》、随着歌曲《郊游》进行表演。
目标
4、认识小节线和小节。
1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《郊游》
教材内容
2、随音乐《出发》或《郊游》
重难点
教学建议三课时
年级二年级学科音乐
课题唱歌《山谷回音真好听》
1.有表情地演唱歌曲《山谷回音真好听》，并按照歌曲要求表现强弱。
教学目标
2.引导学生积极创编回音游戏。
通过强弱的对比，来表现回音的效果。
教学重难点
力度记号、连线在歌曲当中的运用。
教具准备钢琴、录音机、课件
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导学过程二次备课
一、情境导入
1.师生问好，交流寒假见闻。引人春天的话题。听一首与春天到郊外去郊游相
关的歌曲《山谷回音真好听》。
2.引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，启发学生思考歌曲运
用什么方法再现大自然中的回音现象。
3.教师即兴呼唤，请学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。
4.教师穿插一至两首练声曲，让学生用稍弱一些的力度来模仿。
5.引用歌曲中的回音练习曲来训练，一强一弱，老师和学生共同完成，达到回
音的较好效果。
二、学唱歌曲
1.教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。
2.教师演唱歌曲中的第二句。
3.教师一句一句演唱全曲，学生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。
4.全体跟琴演唱歌曲。
5.学生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的变化。将学生分成两组，一组演
唱歌曲，另一组在第十一小节处模仿回音。
三、回音游戏
导学过程二次备课
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1.将学生分成两组，做回音游戏的活动。领头的学生可以用以下几种方式创编
声音，让另一组的学生模仿，比一比哪组模仿得像。
2.呼唤
3.节奏
4.唱名音高
5.旋律片断
6.歌曲片断
回音游戏方式也可以在几组同学间进行。一种声音在各组同学中模仿、传递，
看哪组模仿到最后一个同学还不走样。
四、课堂小结
师：今天，我们一起学唱了一首歌曲《山谷回音真好听》。同学们还创编了新
的歌词。你们难道不想亲自到天坛去试一试，神奇的回音壁是不是有回音吗？
好，同学们，再见！
生齐：再见！
年级二年级学科音乐
课题欣赏管弦乐合奏《出发》
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1、听辨和感受乐曲《出发》中火车行驶的节奏，并随音乐律动。
教学目标2听辨和感受《出发》在音乐表现手法和音乐情绪方面的差异。
教学重难点听辨主题1、主题2并感受乐曲中的节奏。
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