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让知识带有温度。

环境设计课程教学大纲

《环境设计》课程教学大纲

一、课程与任课老师基本信息

二、课程简介

本课程是工业设计专业家具与环境设计方向的专业选修课程。它

的教学目的和任务是通过理论讲授和基础设计实践，使同学把握环境

艺术设计的基本理论、设计程序、环境空间的设计办法及空间设计表

达等方面的能力，培养同学具有在特定自然、人文条件下，充分注意

设计与环境的协调，条理地举行功能流线设计，制造出经济、舒服、

美观的室内外空间的能力。

三、课程目标

通过该课程的学习，培养同学生态环境意识和空间掌握设计，了

解环境设计的历史、进展与走向，理解环境设计的价值，以及环境与

人的关系，把握环境设计的基本原理、环境设计的程序与办法以及空

间设计的办法，终于自立完成环境设计。

本课程应达到的目标，包括：

1、学问与技能目标：

了解环境设计的历史；

把握环境设计的进展与走向；

树立整体设计和以人为本的设计概念；

理解环境设计的价值，以及环境与人的关系；

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千里之行，始于足下

把握人体工程学、环境心理学在环境设计当中的应用；

把握环境设计的基本原理；

把握环境设计的程序与办法以及空间设计的办法，终于自立完成

环境设计；

学会并把握用设计草图和正式图纸来表达设计思想的办法。

在技能方面，要培养同学以下几方面的能力：

计划设计能力；

语言表达能力；

绘图能力；

三维电脑建模的能力；

创新设计能力。

2、过程与办法目标：

了解环境设计的基本原理，把握环境设计的基本程序和办法，通

过若干环境设计作业的训练，让同学把握正确的环境设计的全过程。

3、情感、态度与价值观进展目标：

在学习学问的过程中，注意培养同学正确的学习态度和生活态度、

社会责任感以及设计师的职业道德。惟独热爱生活，才干发觉美、制

造美。

四、与前后课程的联系

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让知识带有温度。

本课程是综合性较强的专业课，它对许多后续课程的学习奠定了

基础，也为同学今后的毕业设计及参与实际工作提供了须要的专业培

训，是同学专业学问和能力的拓展的重要环节。

先修课程：需先把握素描、颜色、设计基础、人机工程和室内设

计等专业基础课和专业课。

后续课程：各种涉及室内、外环境设计的课程，如环境设施设计、

展示设计等。

五、教材选用与参考书

1、选用教材：

张文忠《公共空间环境设计》中国建造工业出版社北京2022

2、参考书：

屈德印主编《环境艺术设计基础》中国建造工业出版社北京2022

宫城俊作（日）《环境设计实例集》中国建造工业出版社北京2022

七、教学办法

课堂教学与实践创作环节相结合，重在实