第三单元 维持生命的物质——氧气、水高频考题组合卷教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册.docx

第三单元维持生命的物质——氧气、水高频考题组合卷教学设计-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自2024年粤版九年级化学科上册的第三单元“维持生命的物质——氧气、水高频考题组合卷”。本单元主要包括两部分内容：

1.氧气：氧气的性质、制取氧气的方法、氧气的用途等。

2.水：水的性质、水的制备方法、水的应用等。

本节课将结合学生的实际情况，选取与生活密切相关的知识点进行讲解，通过高频考题的训练，使学生掌握氧气和水的相关知识，提高他们的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维、科学态度和科学交流。通过学习氧气和水的相关知识，学生将能够：

1.运用观察、实验、分析等方法，探究氧气和水的性质及制备方法，培养科学探究能力。

2.运用逻辑思维、批判性思维等，分析氧气和水的用途，提高科学思维能力。

3.在学习过程中，培养学生的团队合作、积极主动、诚实守信等科学态度。

4.通过课堂讨论、实验报告等方式，提升学生的科学交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了基本的化学知识，如元素周期表、化学反应等。此外，学生还应该对实验操作有一定的了解，如如何进行实验、如何观察实验现象等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验和现实生活中的化学现象通常比较感兴趣。在学习能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实验和实践活动来学习，因此需要教师提供丰富的实验机会和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习氧气和水的相关知识时，学生可能会对氧气的制备方法、水的性质等概念感到困惑。此外，学生可能对实验操作的安全注意事项不够了解，需要在实验过程中加强指导。另外，学生可能对如何将化学知识应用于实际生活场景中感到挑战，需要教师通过实例和案例来启发学生思考。

教学资源

1.软硬件资源：实验室、实验桌、显微镜、烧杯、试管、酒精灯、滴定管等实验器材；投影仪、计算机、白板等教学设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、智慧树等。

3.信息化资源：教学PPT、视频动画、实验操作演示、高频考题等。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一段关于氧气和水的日常应用场景的视频，如潜水员潜水和植物光合作用，引导学生关注氧气和水的重要性。随后，教师提出问题：“你们认为氧气和水对生命有哪些重要作用？它们有哪些特殊的性质？”学生回答后，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解氧气和水的性质、制备方法和应用。在此过程中，教师通过展示实验现象、图片等信息化资源，帮助学生理解和掌握新知识。同时，教师引导学生思考氧气和水的制备方法背后的原理，提高学生的科学思维能力。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“氧气和水的制备方法有哪些异同？它们在实际应用中如何发挥作用？”学生分组讨论后，各组代表进行汇报。教师针对学生的回答进行点评和指导，引导学生深入理解氧气和水的相关知识。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一些关于氧气和水的高频考题，让学生独立完成。完成后，教师选取部分题目进行讲解和分析，帮助学生巩固对新知识的理解。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调氧气和水的重要性和应用。同时，教师鼓励学生在日常生活中关注化学现象，运用所学知识解决问题。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于氧气和水的综合应用题目，要求学生在课后完成。这道题目旨在提高学生的实际应用能力和核心素养。

总用时：40分钟。

知识点梳理

本节课的知识点主要包括氧气和水的性质、制备方法和应用。下面是对这些知识点的详细梳理：

1.氧气的性质

-氧气是无色、无味、无臭的气体。

-氧气在常温常压下是气体，但在低温高压下可以液化。

-氧气的密度比空气略大，不易溶于水。

-氧气具有氧化性，能够支持燃烧和维持生物呼吸。

2.氧气的制备方法

-实验室制取氧气通常采用分解过氧化氢、氯酸钾或高锰酸钾的方法。

-工业上，氧气是通过分离空气中的氮气和氧气来制备的。

3.氧气的应用

-氧气在医疗领域中用于供给呼吸，如给患者输氧。

-氧气在工业上广泛应用于钢铁制造、焊接、切割等领域。

-氧气还用于潜水、登山等特殊环境，以供给呼吸。

4.水的性质

-水是一种无色、无味、无臭的液体，是地球上最常见的物质之一。

-水的密度为1克/立方厘米，在常温常压下呈