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听课记录(范文10篇)

听课记录（一）：

授课教师：xx

科目：语文

听课时间：xx课时

听课课题：蜜蜂引路

听课地点：xx班级

听课记录

一、导入新课，揭示课题

板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢？请同学们读课文。揭示课

题：引路是什么意思(带路)

二、自学生字新词

⑴读准生字的读音

⑵划出文中不理解的词，联系上下文想想它们的意思

2.检查自学情景

三、再读课文，初步感知课文资料

默读课文：课文主要讲了一件什么事（指导学生用扩句法说一

说。）

四、学习第一、二自然段。

1.指名读课文第一、二自然段。

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2.在语境中辨析词义：列宁常常请养蜂的人来谈天。

往常派去找他的人不在，列宁只好亲自地去找。

读这两个句子，比较一下，加点字的意思有什么不一样。

听课评析

课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育，教

学中，要把指导朗读作为理解课文的主要手段，贯穿在教学的始终。

听课记录（二）：

授课教师：xxx

科目：语文

听课时间：xx课时

听课课题：生命的药方

听课地点：xx班级

听课记录

一、情境导入

师：今日我们学的课文里面也有一个xx病患者。患者的名字叫

德诺，他才十岁。德诺找到了他生命的药方了吗？让我们一齐走进课

文《生命的药方》（出示课题）

二、通读，初次感悟

问题找到生命的药方了吗？从哪儿读明白的？读课文，要求：把

语句读通顺流利。

1、检查生字词：指名读抽读齐读

①读准字音

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②读懂词语

2、想想课文中找到的生命的药方是什么？

3、交流

板书：欢乐、友情

生命的药方指的就是友情。你是怎样明白的？从谁的话中能够看

出生命的药方指的是欢乐和友情？是德诺的妈妈，哦，是那位不幸的

母亲，为我们揭开了生命的药方的真谛

三、细读课文，深入感悟。

1、走进德诺，感受孤独

2、德诺的妈妈为什么说德诺一生最大的病其实是孤独呢？请同

学们默读课文，到文中去找到答案。

3、反馈，随机学习。

德诺十岁那年因为输血(xuegrave;)不幸染上了xx病，伙伴们

全都躲着他。

（1）指名读。

（2）从哪个词中体会到了他十分孤独，十分无助？（全都躲）

（3）这些伙伴在德诺染上xx病之前是如何和他相处的？

听课评析

xx病是经过血液等传播，跟xx病患者一齐吃吃饭、握握手是不

会被传染的。其实，有许多像德诺这样染上xx病的人，需要大家的

关心，支持，教师期望同学们都能像艾迪一样给那些需要帮忙的人关

心和爱护，让我们的世界越来越完美。

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