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文学类文本阅读备考策略

2014-11-17高中生学习

现代文“大阅读”是高考试卷中分值较高的模块,其中文学类文本阅读又以能

力点考查丰富、选文多变、单题分值较高、提分难度较大,成为测试中的“硬骨

头”。如何在有限的时间内提高复习效率呢?

首先,我们要树立文体阅读的意识。不同的文体具有不同的文体特征,熟悉文

体特征,就能在最快的时间内梳理清楚作者的思路,抓住文章最核心的内容,而不被

纷繁的情节、意象迷惑。比如散文的写作思路多为“所见所闻——所感所想”,小

说则围绕三要素展开。

其次,要学会审题,读懂题干暗示给我们的多种信息——答题区域、涉及考

点、答题方向等,这样才不至于答非所问。

下面重点讲讲文学类文本常见题型的备考策略。文学类文本阅读考查的题型

很多,大致来说,可以归为以下三类。

一、分析与概括题

这类题主要考查对文章整体内容及结构思路的把握。常见的有以下题型。

1.分析文章结构,理清文章脉络。

如2012年安徽卷《往事(二)之八》:文章前一部分是回忆往事,请用简明的语

言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。

解题策略:该类型题目要求梳理文章的感情脉络,其实质还是梳理行文思路。

抽剥出每个层次中的情感要点,并按先后发展的逻辑连接起来,就是情感的变化发展

了。

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对这类题,第一步,整体感知,对文章主题有一个基本把握。第二步,理清文章

的层次结构,画出体现作者行文思路的关键词句(如主旨句、过渡句等)。第

三步,对每个层次的思想感情进行分析。

参考答案:紧张、期待——兴奋憧憬——坚定执着——失望无奈

2.概括文意,理解主旨。

如2012年北京卷《心灵的篝火》:作者为自己的小说取名“绝顶”,结合这篇

前言,说说作者所理解的“绝顶”包含了哪几层内涵。

解题策略:本题是内容概括和重要词语含义两个题型的融合。答题时在文中找

到有关“绝顶”的内容,然后分析概括。概括文意题,关键是把握各个部分的内容,

弄清楚它们是怎样联系起来的。

参考答案:①绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶;②从攀登雪山

中抽象出的“绝顶”,象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限;③作者也把创

作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶”,它或许是最后一部作品,而作者仍试图超

越。

3.分析概括人物形象。

如2011安徽卷(《巴尔塔萨的一个奇特的下午》):依据小说的相关内容,概括

蒙铁尔形象的特点。

解题策略:概括人物形象一般从以下几个方面着手:(1)人物的身份、地位、经

历、教养、气质等;(2)人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特

征;(3)人物生活的社会历史背景;(4)文中作者或其他人物的介绍和评价。“答题套

路”一般为:身份地位+性格特点+具体事例+作者的创作意图。

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参考答案:蒙铁尔是个极其吝啬的财主形象,他粗暴、专制、冷酷、吝啬:他家

里的一间房子里“堆满家具什物”,可是他妻子却“形容憔悴”,住在“黑洞洞的屋

子里”;他的儿子渴望得到一个鸟笼,他不但拒绝买给儿子,还恐吓责打儿子。在他

心中金钱重过亲情,压倒一切。

【小结】相对来说,这种题属于难度较低的题型,主要考查对文章整体的把

握。文章的整体要从多个方面把握,除了要理解基本情节,还要注意文中的描写尤其

是抒情与议论的话