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少先队德育工作计划（7篇）

少先队德育工作计划（7篇）

少先队德育工作计划篇1本学期，我校少先队大队部将继续贯彻、落实第

五次全国少代会精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以胡提

出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的希望为目标，以体验教育为基本途

径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童;按照《少先队辅导员工作纲要(试

行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多彩的教育活

动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人

格。

㈠深化文明礼仪教育。

1、中心校及各分校要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9

20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教

育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活

动紧密结合，引导队员从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我

做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。要

加强知恩感恩教育，让队员学会感恩、学会回报，做到满怀感恩之心，“知恩

图报”，感恩生活，感恩父母，感恩老师，感恩祖国，感恩一切给予自己帮助

的人，通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重，开辟育人新切入点。

2、积极开展“五个一”活动。即通过组织队员看一部反映文明礼仪的专题

教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报(橱窗)、召开一次主题班会(队

会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等丰富多彩的课内外教育活动，提高队员的思

想道德水平。

3、大力倡导队员开展“五小”活动，即在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤

俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵

纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的

“小伙伴”;在社会和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的

“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主

人”。通过宣传、教育、活动的方式，促进队员良好行为习惯的养成。

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4、进行交通安全教育。

5、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，把文明礼仪教育融入到学“守

则”、“规范”教育活动之中。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班队

会、升旗仪式、演讲、征文、故事会、形势报告会等形式组织队员学习领会

《队员守则》、《中队员日常行为规范》、《小队员日常行为规范》，并在宣传教育

过程中引导广大队员共同来制定文明礼仪常规，让队员在体验中接受教育，逐

步形成崇尚礼仪、争做文明队员的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成

为广大师生的自觉行动。

㈡继续深化“民族精神代代传”活动。

弘扬和培育民族精神，是新时期加强和改进队员思想道德教育的战略抓手，

也是一项必须长期坚持的工作。根据中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育

民族精神教育实施纲要》的要求，各校要继续把弘扬和培育民族精神作为学校

少先队工作的一个重要环节，深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传

教育活动，与和国防教育活动有机结合起来，开展贴近生活实际、内容丰富、

形式活泼、成效明显的教育活动，使队员从中学习、体验、感悟、认同、弘扬

民族精神。

㈢开展“手拉手”活动。

按照就近、就便的原则，在校内开展队员与队员之间、青年教师和留守儿童

之间、小队与小队之间、中队与中队之间、合作办学学校间的手拉手活动。让

外来工子女和留守儿童能够健康康、快乐地成长，同时也培养队员学会关爱他

人的良好品质。

㈣开展“阳光伙伴”活动。

按照原定计划塌实、稳健、安全的开展“阳光伙伴”校绑腿跑训练，争取在

全市比赛中取得好成绩。

㈤继续加强队员的法制、安全教育。

中心校及各分校可通过讲座、观看记录片、广播、橱窗等途径逐步加强队员

的法制意识和自我防范意识，增强队员的自我防范能力。

㈥开展家校联系，强化家庭教育功能。

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家庭是队员成长的第一课堂，家庭教育在队员思想道德教育中具有特殊的地

位和作用。通过开办家长学校、设立家长接待日、召开家长会、建立家校联系

卡以及家访等方式，广泛开展家庭教育宣传，帮助和引导家长树立正确的家庭

教育观念，引导队员以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，

增强生活自理