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小学五年级信息技术教案10篇

小学五年级信息技术教案篇1教学目标

知识目标认识超链接

能力目标

学会建立文本超级链接；学会设置超级链接的翻开方式；学会设置不同对象的

超链接。

情感目标通过对蚂蚁世界的研究，培养观察自然的兴趣。

教学重点教学难点

设置不同对象的超链接。

教学准备蚂蚁图片1张，“白蚁”、“桥蚁”视频片段。

教学过程情境创设

1

激发兴趣、欣赏“白蚁”视频介绍片段。

2、如何利用页共享视频资料？

3、设置超级链接。

自主探究交流提供

1、出示任务：

(1)新建页，设置标题为“蚂蚁总发动”，保存为maiyi.html。

(2)第一行输入“蚂蚁总发动”第二行输入“蚂蚁录像欣赏”，第三行输入

“白蚁”、“桥蚁”。

本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了

第一课中Internet的基本操作方法，如：浏览器的翻开，网址的输入，链接等操作的

基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息搜索的方法，处理

信息的能力。考虑到任务驱动的教学模式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“做个

小导游，介绍九寨沟”，提高学生的好奇心和兴趣，引出如何在Internet上搜索信

息。以查找“九寨沟有哪些特色”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路

同时进行。通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，驱动学生自主学习、协作学习

的能力的培养。

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在课堂上贯穿着基于Internet的资源学习的教学模式，以学生自主学习为主

的原那么，鼓励学生用多种方法在网上搜索“九寨沟”的有关信息；以小组合作学习

的方式，组内学生各有分工，合作查找所需的信息，通过讨论交流，确定有用的信息。

使学生不仅学习了信息技术，同时也扩展了他们的社会知识，培养了他们信息素养、

信息的收集与处理能力。

2、学生状况分析

学生学习成绩可能有差距，天才学生和一般学生及后进生的认知能力、思维能

力的不同会对教学效果有影响，所以考虑适当的分层教学。

3、教学目标确实立知识与技能目标：

1、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解搜索信息的基本方法。

2、掌握简单的关键词搜索的方法和保存网页信息的简单操作，培养学生信息的

检索、、筛选、整理、加工的能力，提高学生信息的综合素养。

过程与方法目标：

通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技

术的能力。

情感与价值观目标：

1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好

的基础。

2、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，

从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。

教学重难点：利用Internet查询、收集信息的习惯；用关键词检索信息的方

法;将收集到的信息加工处理的方法。

1

二、教学方法、任务驱动法

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、协作学习法、分层教学法

4、赏识教育法三、教学过程

课堂教学应表达以人为本的思想，表达以学生为中心，以