5.2细胞的能量“货币”ATP教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

5.2细胞的能量“货币”ATP教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

授课内容

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授课时间

教材分析

本节课选自人教版必修1《生物学》第五章“细胞能量代谢”中的5.2节“细胞的能量‘货币’——ATP”。教材通过生动的比喻，将ATP视为细胞内能量交换的“货币”，旨在帮助学生形象地理解ATP在细胞能量代谢中的作用。课程设计将围绕ATP的结构、合成、利用及能量转化过程展开，与课本内容紧密关联，符合高一学生的认知水平，旨在培养学生的科学思维和实际操作能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了细胞结构基本知识，了解了细胞膜的功能，对细胞内物质运输及酶的催化作用有了初步认识。

2.学生对生物学有着浓厚兴趣，具备一定的观察能力和思考能力，学习风格偏向于合作探究。此外，学生在初中阶段对能量转换有一定的了解，为学习ATP打下基础。

3.学生可能在新概念的理解上遇到困难，如对ATP的合成与水解反应的理解，以及对ATP能量转化过程中磷酸键的认识。此外，如何将ATP与实际生物现象相结合，解释细胞内能量代谢过程，也是学生可能面临的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版必修1《生物学》教材，以便跟随课堂进度。

2.辅助材料：准备ATP分子结构图、ATP与ADP相互转化的化学反应方程式、ATP相关的细胞代谢视频等，以直观展示ATP的特性与功能。

3.实验器材：若条件允许，准备ATP与ADP的显色反应实验所需的试剂和仪器，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：将教室划分为理论学习区与实验操作区，便于学生分组讨论和实验探究，同时设置多媒体展示区，以便展示教学资源。

教学过程

1.导入新课

上课之初，我将首先引导学生回顾上一节课的内容，即细胞内物质代谢的基本过程。然后，我会提出问题：“细胞在进行各种生命活动时，需要消耗能量，那么这个能量是如何传递和使用的呢？”通过这个问题，自然导入今天的新课——细胞的能量“货币”ATP。

2.知识讲解

（1）ATP的结构

我将向学生介绍ATP的分子结构，通过多媒体展示ATP分子结构图，讲解ATP由一个腺嘌呤核苷酸和三个磷酸基团组成，强调ATP的三个磷酸基团之间有两个高能磷酸键，是储存和传递能量的关键。

（2）ATP的合成与水解

（3）ATP在细胞内的作用

然后，我会引导学生思考ATP在细胞内的作用，让学生明白ATP是细胞内能量交换的“货币”，是细胞进行各种生命活动的直接能源。

3.探究活动

（1）分组讨论

我会让学生分成小组，讨论以下问题：

①ATP在细胞内是如何传递能量的？

②ATP的水解和合成反应是如何调控的？

③为什么说ATP是细胞内的能量“货币”？

（2）实验探究

如果条件允许，我会组织学生进行ATP与ADP显色反应的实验。在实验过程中，指导学生观察实验现象，分析实验结果，从而加深对ATP特性的理解。

4.知识巩固

5.应用拓展

（1）联系实际

我会引导学生思考ATP在现实生活中的应用，例如运动员在运动时，肌肉细胞是如何通过ATP提供能量的。

（2）案例分析

我会提供一些与ATP相关的实际案例，让学生分析其中涉及到的生物学原理，如细胞内的能量代谢、ATP的合成与利用等。

6.总结反思

在课程接近尾声时，我会带领学生回顾本节课的主要内容，强调ATP在细胞内的关键作用。同时，鼓励学生提出疑问，解答学生在学习过程中遇到的问题。

7.课后作业

为了巩固所学知识，我会布置以下课后作业：

①复习本节课的内容，整理笔记。

②完成课后习题，巩固ATP的相关知识。

③预习下一节课的内容，为学习细胞呼吸打下基础。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够描述ATP的分子结构，明确其由腺嘌呤核苷酸和三个磷酸基团组成，理解高能磷酸键的概念。

-学生能够解释ATP与ADP之间的相互转化过程，以及这些反应在细胞能量代谢中的作用。

-学生能够掌握ATP作为细胞内能量“货币”的原理，理解其在细胞各种生命活动中的应用。

2.过程与方法：

-学生通过分组讨论和实验探究，提高合作学习和实验操作的能力。

-学生能够运用所学的ATP知识，分析和解决实际问题，培养科学探究能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对生物学产生更浓厚的兴趣，增强对细胞结构和功能的好奇心。

-学生通过学习细胞内的能量转换过程，认识到生物体结构与功能的统一性，培养生态学意识和生命尊重态度。

4.应用与实践：

-学生能够将ATP的知识与实际生活相结合，例如解释运动时的能量供应、食物的消化吸收等生物现象。

-学生通过案例分析和实际问题解决，提高知识运用能力，为后续学习细胞呼吸和光合作用打下坚实基础。

课后拓展

1.拓展内容：

-阅读材料：推