八年级物理下册《第八章 运动和力》教案(人教版).docx

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八年级物理下册《第八章运动和力》教案(人教版)

第一节牛顿第一定律

一、创设情景，明确目标

如果你站在公共汽车上，当汽车突然启动时，你会向后倒，而当汽车急刹车时，你却会向前倾，这是什么原因呢？学生思考后引出课题。

二、自主学习，指向目标

学生自学教材第16页至第19页，完成学生用书自主研学部分的内容。

三、合作探究，达成目标

1．阻力对物体运动的影响

【教师演示】课堂演示图中所示的实验。

【提醒学生】注意观察实验现象，注意每次实验的相同条件和不同条件分别是什么，并将实验结果填入表格。

【教师点拨】三次实验都是让小车从斜面顶端滑下，保证小车在三种粗糙程度不同的平面上开始水平运动的速度相同，这是相同条件，三种表面的粗糙程度不同，使小车在平面上受到摩擦阻力不同，这是不同的条件，实验现象如图所示，三个虚线小车标志着小车在三种表面上停止的位置。请同学们讨论并将观察到的现象和分析的结论填在表格里。

【师生共同分析】

(1)在相同条件下(小车在三种不同物质表面上开始运动的速度相同)，小车在三个平面上，水平方向没有推力或牵引力作用时，仍然向前运动。这说明物体只要运动就得受力这种观点是错误的，也可以说明力不是维持物体运动的原因。

(2)在三种表面上由于存在阻力，总要阻碍小车前进，最终要停下来。表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度变化得越慢，小车前进得越远。

实验

次数

表面

材料

小车速度

变化快慢

小车受

阻力大小

小车前

进的距离

1

毛巾

快

大

短

2

棉布

较快

较大

较长

3

木板

慢

小

长

【实验总结】如果小车运动时不受阻力，它前进得就越远。

2．牛顿第一定律

英国著名物理学家牛顿总结了伽利略等科学家的研究成果，建立了力和运动的关系的第一条规律就是牛顿第一定律。

牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

【教师讲述】(1)牛顿第一定律是对一切物体而言的，条件是没有受到力的作用，结论是原来静止的物体要保持静止状态，原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。

(2)牛顿第一定律不是从实验中直接得出来的，它是在大量实验基础上通过进一步的科学推理得到的。牛顿第一定律的产生经过了几代人的努力。我们要学习牛顿等科学家的刻苦钻研精神，为科学的发展做出新贡献。

3．惯性

我们把物体保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。

4．惯性现象

(1)做教材演示实验。

将四个较大的象棋竖直叠放在水平的讲台上，用尺子迅速地打出最下面的一个棋子，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，失去了第四个棋子的支持而落在正下方，引导学生观察上面三个棋子的状态。

(2)分组实验。

将纸条放在水平桌面上，把光滑的石块压在纸条上，迅速地抽出纸条，石块会怎样？回答观察到的现象和产生这种现象的原因。

【教师提问】上面的两个实验都说明静止的物体的惯性，那么运动的物体有没有惯性呢？

(3)演示实验。

将小车放在水平的讲台上，木块竖直放在小车上，突然拉动小车时，木块由于惯性向后倒。如图(a)所示；在水平方向运动的小车突然停止，车上的木块由于惯性向前倒。如图(b)所示。

请同学们想一想，怎样解释这一现象呢？

【教师归纳】物体是运动的，由于惯性，物体要保持原来的运动状态，物体是静止的，由于惯性，要保持原来的静止状态。

【知识拓展】请同学们回想乘车时的情形讨论以下几个问题。

汽车突然启动时，突然刹车时，转弯时，车上的乘客会发生什么现象？为什么？

【教师点拨】在回答汽车转弯时的惯性现象，要分析乘客具体在哪边的位子上。如汽车向右转弯时，乘客由于惯性保持继续向正前方运动，原来在车中站立的乘客要倒向左方。而坐在车厢左侧的乘客要受车厢向右的推力。

(4)惯性的利弊。

①人们可以利用惯性给我们的生活和生产带来许多的方便，如将东西扔出去、将衣服上的灰尘拍打掉等等。但事物都是一分为二的，惯性给我们带来什么样的危害呢？

引导学生运用生活经验来思考。例如，惯性是造成许多交通事故的原因。行驶中的汽车和自行车刹车时，由于惯性不能立即停下来，即使是紧急刹车，也要向前运动一段才能停下来。

②为避免发生交通事故，请同学们想一想，我们的交通部门都采取了哪些措施？发布了哪些禁令？

【学生讨论后回答】行人要走人行道，自行车要走慢车道，机动车在不同的道路上要有不同的限制速度。有些城市还有明确的快车道、慢车道与单行线。公安部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，防止在紧急刹车时受到伤害。

(5)我们把牛顿第一定律也叫惯性定律，那么惯性与惯性定律有什么区别呢？

【教师点拨】惯性是物体的一种性质，一切物体在任何时间、任何地方、任何情况下