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关于人教版小学语文说课稿五篇

关于人教版小学语文说课稿五篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，说

课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗？

以下是小编为大家整理的人教版小学语文说课稿5篇，仅供参考，欢

迎大家阅读。

人教版小学语文说课稿篇1

【说教材】

《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感：在一个温暖的春日

里，诗人来到泗水河边踏青，一眼望去，就感到处处焕然一新。为什

么？因为和煦的东风催的百花齐放，为人们捧出了万紫千红的春天。

诗人赞美了春天的美景，同时也道出了“东风”是春天的源头的道理。

教学目标：

1、诵读古诗，理解古诗的意思；

2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。

3、激发学生读书求知的乐趣。

教学重点：入情入境的品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘

的画面，体会诗人表达的思想感情。

教学准备：搜集学过的描写春天的词语和古诗。

课前准备

1、在黑板上划出横线，便于学生板书。2ppt课件准备些描写春

天的词语和诗句。

2、课前分好学习小组

【说教法】

【设计理念】

学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗

也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。

【说教学过程】

一、读春：积累词句（可当作课前活动）

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开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，

谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助，ppt出示）

1、出示四字词语：

春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春风得意

春色迷人春色无边春意盎然春暖花开

2、出示佳句名诗：

春风杨柳万千条

春风又绿江南岸

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。

一年之计在于春

季节不等人，春日胜黄金

二、咏春：享受春天

1、同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对春

天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把

春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词

很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：胜

日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（出示《春日》）

2、今天咱们要学的就是这一首诗。谁知道题目的意思？（学生板

书题目

3、请大家自由地大声地读一读朱熹写的《春日》，读的时候结合

注释。

4、读了这首诗以后，你能猜测一下诗人朱熹在春日时的心情吗？

（高兴、喜悦、兴奋、愉快、欢快、激动、舒畅、舒坦、得意……）

（学生板书在黑板两侧）

5、猜测终归是猜测，如果大家能够从诗句中找出“证据”，来证

明诗人当时的心情，你就可以理直气壮地说，我不是猜测，我是有理

由的。（说出一处，请学生将词语板书到相应的横线上）

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