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学生实践课程报告

年月日

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武汉理工大学学生实践课程报告

建设工程信息管理

课程设计目的：

本课程设计旨在实践建设工程信息管理，通过使用Word、Visio、Excel等工具对一个

工程项目进行进度控制和资源调配，将理论与实践相结合。

以下是课程设计的目的：

理论与实践结合：通过课程设计，将课本知识与实际工程实践相结合，使学生在实践中应

用所学的项目管理理论和方法。

提高管理素质：通过合理的资源调配和时间控制，培养学生的管理素质，使其具备合理分

配资源和控制时间的能力。

掌握项目管理工具：利用Word、Visio、Excel等工具，让学生通过实践来掌握项目管理

的基本概念、总体思想、计划制定、进度管理、资源与成本管理、项目跟踪等内容。

解决实际问题的能力：通过将项目管理软件应用于实际项目中，培养学生解决实际问题的

能力，让他们能够灵活运用项目管理软件来管理各类项目。

培养职业能力：通过项目工程与实践相结合的教学方法，使学生熟练掌握Word、Visio、

Excel等工具的操作，并能够利用该软件实际管理项目。从而为学生今后的职业生涯打下

坚实的基础。

总之，通过本课程设计，我们将通过实践来应用项目管理理论和方法，掌握项目管理工具，

培养解决实际问题的能力，并为未来的职业发展打下坚实基础。

一、工程概况及施工条件

建设规模：建筑面积3000平方米

工程特征：砖混结构，底层为车库，二到七层为住宅，顶层为阁楼

建筑层高：15

建筑层数：五层

混凝土强度等级：

条形基础强度：C20

混凝土垫层强度：C10

梁、柱、圈梁、板强度：C30

设计使用年限：50年

二、项目团队

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武汉理工大学学生实践课程报告

本施工项目选择了职能式项目组织机构。职能式项目组织主要适用于生产和销售标准产品

的企业，尽管工程承包企业和建筑企业较少采用此组织形式，但项目监理部门或经理部门

可以采用这种形式。职能式项目组织在资源利用方面具有较大的灵活性。各职能部门的主

管可以根据项目需求灵活调配人力和其他资源，完成分配的工作后，可以继续处理日常工

作，降低资源闲置成本，提高资源利用率。此外，职能式项目组织有利于提高企业的技术

水平，并促进协调整体企业活动。

施工项目经理部主要管理人员配备及工作职责：

项目经理：作为本工程实施的最终负责人，负责确保工程符合设计、验收规范、标准要求，

并达到优质等级。负责确保各阶段工程质量符合要求，并按期交工。

项目工程师：负责实施工程质量计划和质量文件，以及日常的质量管理工作。负责控制和

管理本工程施工图纸、技术资料和项目质量文件的记录。

项目工长：负责控制、管理和维护本工程施工准备、施工过程、工程竣工交付和维护整个

过程中的质量活动。负责调配人力和物力，确保按图纸和规范要求施工。协调分承包方的

关系和调整措施，负责纠正质量问题，并进行进场机械设备的质量验收。

项目技术员：负责工程测量和计量以及材料试验管理。协调技术人员对项目方案的深化设

计实施和施工图的规范审核等技术把关工作。

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