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特色班级建设方案(精选3篇)--第1页
特色班级建设方案（精选3篇）
特色班级建设方案篇1
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，
彰显班集体和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦”
2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，
使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化
建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。
二、布置对象
各班教室
三、实施原则
个性化、人文化、情感化、专业特色化
三、评比领导小组
组长：蔡礼
成员：熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任
四、具体要求
1、教室物品布置(2分)：
(1)地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
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特色班级建设方案(精选3篇)--第1页
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(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
(5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置(4分)：
(1)环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化
环境。
3、教室布置特色分(4分)：
(1)班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。
(2)教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班
级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与
企业文化的接轨。
(3)颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，
布告栏内、各项评比表布置有特色。
(4)开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、
小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。
五、评比时间：11月中旬
六、评比奖励：
对各教室布置进行量化评比。本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个
等级，不合格的班级须再布置，直至合格。
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特色班级建设方案(精选3篇)--第2页
特色班级建设方案(精选3篇)--第3页
特色班级建设方案篇2
一、活动主题
培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想
坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级
文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的
班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与
个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全
面提高学生文明素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级
四、活动时间：4月至6月
五、活动内容及目标
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、
学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中
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