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商务英语翻译教程答案

【篇一：商务英语翻译教程第1单元教案】

案

课程名称:商务英语翻译

讲授班级:商务英语1004（

主讲教师:谭宗燕

职称:讲师

部门:自考学院

2013年2月

22人）

introductiontothecourse

从商务英语翻译教程这门课的名称来看，它有两个关键词，一个商

务英语，一个翻译。这门课就围绕这两方面来进行。说到翻译呢，

对于一个优秀的翻译人员的话，理论是基础，实践是真理。也就是

说，实践对于学好翻译来说是至关重要的。如果只掌握了理论，而

不去实践，是不能成为好的翻译人员的。相反，没有理论系统的学

习，而有大量的翻译实践，有可能是以为合格的翻译者。而商务英

语翻译除了关系着翻译，还涉及到很多商贸知识。

i.翻译理论

在我国，文字翻译最早开始于春秋时期的《越人歌》，迄今大约有

2500年的历史，对翻译标准的争论也有1000多年，但有关翻译标

准在翻译界迄今还没有达成“共识”，即还没有一个大家都认同的翻

译标准。

翻译是一门推敲的，无唯一答案的课程。

国内外翻译标准百家争鸣、白花齐放。

信、达、雅(faithfulness,expressiveness,elegance)。

1898年，严复在《天演论》的《译例言》中说：“译事之难：信、

达、雅。求其信，已大难矣！顾信矣，不达，虽译，犹不译也，则

达尚焉。”后来一般就把“信、达、雅”当作翻译的标准。

用今天的话来说，“信”就是忠实准确，“达”就是通顺流畅，“雅”就

是文字古雅。

“功能对等”。

“功能对等”（functionalequivalence）翻译准则是由美国著名翻

译家尤金.奈达（eugenea.nida）博士提出的。在众多的国外翻译

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家中，奈达的翻译理论可以说对我国的影响最大。他认为，翻译的

预期目的主要是原文与译文在信息内容、说话方式、文体、风格、

语言、文化、社会因素诸方面达到对等。

综观国内外翻译家们的观点，可以得出结论：中外翻译标准其实质

上有一致性，即：信息对等(informationequivalence)。

说到底，不管什么样的翻译标准，都离不开一个“真”字，换言之，

译文应该是原文信息的真实反映，译者最大限度地将原文作者所赋

予原文语言文字的“任务”转译到译文里。

ii.关于命题考试的有关规定:

1.试题覆盖到章，适当突出重点。（80%）

2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为20%，“理

解”为20%，“应用”为60%。

3.试题难易程度应合理：易、较易、较难、难，比例为2：3：3：2。

4.每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占

25%，一般占10%。

5.试题类型一般为：简答题，填空题，术语翻译题，单句翻译题，

语境翻译题，段落翻译题。

6.考试采用闭卷考试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60

分合格。

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次

规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者

必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词，概念，知识的含义，并能正确认识和表

述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本要求、基本方

法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要

求。

应用：在理解的基础上，能运用