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第1课时;你喜欢花吗？喜欢哪个颜色的呢？如果班级里的同学们一起种一盆花，选什么颜色的花好呢？;1;;;;颜色;观察上表中的数据，你能得到什么信息？;（2）这个班制作班牌，选择（）色最合适。;（3）如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？试着调查一下。;调查一下班级里同学们喜欢吃什么水果的人最多？;选自教材第3页做一做;选自教材第3页做一做;选自教材第4页练习一第2题;选自教材第4页练习一第2题;1.小小统计员。;（1）喜欢（）的人数最多，喜欢（）
的人数最少。;（1）参加（）的人数最多，参加（）
的人数最少。;（3）你最喜欢（）项目，参加这个项目的有（）人。;这节课有什么收获呢？;第2课时;如果要从两个人中选出一个人参加比赛，选用举手或投票哪种方法合适？怎样收集与记录才能保证得到的结果是正确的呢？;2;;;你能把上面的统计结果填在下表中吗？;(1)根据统计结果，应该选（）参加比赛。;(2)有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，
结果可能怎样？;最少再有多少同学参加投票，结果可能改变？;选自教材第4页练习一第3题;选自教材第4页练习一第3题;1.二（1）班要选一名体育委员。;（2）如果二（1）班的3位体育老师也参与投票，结果可能
怎样？;下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。;下面是小军采集的各种标本的数量情况。根据统计结果完成下面各题。;（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？;这节课有什么收获呢？;姓名;第3课时;数据的整理;什么是统计表，它有哪些优点？;举手、投票、起立……;请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。;记录数据有哪些方法？;选自教材第4～5页练习一;选自教材第4～5页练习一;（1）最喜欢哪个季节的人数最多？;（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？;;（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？;同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数量。记录结果如下。;(2)根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪种车最多？
哪种车最少？;（1）把同学们??计的结果填在下表中。;（2）图书角中哪一类图书最多？;（3）如果要新添一些图书，你建议添加哪一类？;调查本班同学最喜欢吃哪种水果。;调查本班同学最喜欢吃哪种水果。;调查本班同学最喜欢吃哪种水果。;;;（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。;（2）完成下表。;;（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？;（5）一共有多少个图形？;（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。;这节课有什么收获呢？;谢谢观看
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