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国开电大学前儿童健康教育形成性考核册作业1-4答案--第1页
学前儿童健康教育作业1答案
一、名词解释(每小题4分,共16分)
1.生长发育:生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加,表现为各组织、器官和全
身各部的大小、长短、重量的增加;发肓则比较复杂,是指各组织、器官、系统在功能、
技巧、心理、智力知方面的改变,是质方面的改变。
2.生长发育的形态指标:是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度(如长、宽、
围度以及重量等),最重要和最常用的形态指标是体重和身高。
3.身体指数评价法:是根据人体各部之间的比例关系用数学公式将几项有关身体发育的
指标联系起来,以了解童生长发育状况的一种方法。
4.健康教育:健康教育是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
即通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地采取有利于健康的行为,消
除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果作出评
价。
二、填空题(每小题1分,共10分)
1.学前儿童新陈代谢的特点是作用显著大于作用。
答案:(同化)(异化)
2.运动系统由、和三部分组成。
答案:(骨)(骨连结)和(骨骼肌)
3.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目
标,它表明了、、三个方面的价值取向。
答案:(身心和谐)、(保护与锻炼并重)、(注重健康行为的形成)
4.学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价和、。
答案:(健康服务的评价)、(健康环境的评价)。
三、判断题(每小题5分,共10分。要求先判断正误,错误的要予以改正。)
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国开电大学前儿童健康教育形成性考核册作业1-4答案--第1页
国开电大学前儿童健康教育形成性考核册作业1-4答案--第2页
1.“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。(错,更正“毛发整洁有光
泽”是评价学前儿童健康的一项标志。)
2.KAP包括三个方面,具体有健康知识、健康态度、健康行为。(正确)
3、学前儿童的肠管相对比成人短。(正确)
4、机体在整个发育期间,先后长出两组牙齿,第一组是恒牙,第二组是乳牙。(错,第
一组是乳牙,第二组是恒牙。)
5、儿童健康教育评价中使用的生长发育五等级评价法是定量评价法。(错,儿童健康教
育评价中使用的生长发育五等级评价法是定性评价法。)
四、简答题(每小题8分,共24分)
1.简述学前儿童循环系统的卫生要求。
答:(1)保持室内空气流通。(2)儿童服装要宽松。(3)合理安排儿童的一日活动。
(4)预防传染病(5)注意体格锻炼。
2.简述学前儿童消化系统的卫生要求。
答:(1)注意口腔卫生,保护牙齿。(2)建立合理的饮食制度,注意食物的质量和清
洁卫生。(3)饭前饭后不作剧烈的活动。(4)培养儿童定时大便的习惯。
3.简述幼儿园健康教育活动设计的步骤。
答:第一,目标的筛选与确定。第二,确定课程。第三,选择与分析材料。第四,确定
教学活动类型。第五,制定完成课题的进度表。第六,空间与环境的安排。第七,教学策
略的选择。第八,确定评价的目的与方法。
五、分析论述题(每小题20分,共40分)
1.为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面,请谈谈您对这一观点的看法。
答:学前儿童的生理和心理的发展是统一的,二者密切联系,互相影响,相辅相成在。
第一,儿童的生理不适应可影响心理。如果儿童不吃早餐到幼儿园,由于饥饿,精神不能
集中,或易发脾气。
第二,儿童的情绪可以影响生理功能。如儿童进餐时精神不愉快,可影响消化和吸收功能。
第三,儿童生理的缺陷可引起心理不正常。如果儿童的斜视得不到及时纠正,又常受到同
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