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高考二轮复习技巧

常言说:

一轮复习看功夫（铺的到不到、砸的实不实、用功够不够）；

二轮复习看水平（看考点的掌握水平，看调动主动性的水平，看归纳、提

升的水平）；

三轮复习看士气（看自信心足不足、看精神状态佳不佳、看意志品质强不

强）。

一.认识二轮复习几个特点二轮复习的时间安排及目的：

大部分学校二轮复习的时间在年后2月中期~5月初，二轮

复习的主要目的就是化零为整、优化整合，将知识、能

力、方法、表达四维归一……

二轮复习的流程：

①政策理论、明确方向：分析高考评价体系、刻意练习……②

高考真题、准确定位：22年高考真

题赏析及刻意练习……③教与学的妙招：教研组协作共藻、我的

班级我做主……

研究高考真题的“三个台阶”

①“做”高考题一一找感觉，感受深

度、广度、角度

②“看”高考题一一考了什么、怎样考、怎样解答、怎样赋分

③“比”高考题一一处理问题的技巧、研究问题的方法、情景问题的创

舒卜

二轮复习的时间从3月初到4月底，近两个月的时间。它是高三整个复

习过程的中间环节，起着承上启下的作用。这段时间既是提分的黄金期，又是

提分的“瓶颈期”、“高原期”；既考大家的智力，又考大家的非智力；既时

间紧、任务重、知识难，又要有耐心、恒心和信心。

在这个阶段的复习中，尤其是大家所掌握知识的系统与否，知识框架扎的

牢固与否，各科各类题型解题思路掌握的熟悉与否,各科规律把握的准确与否，

直接影响第一轮复习成果的巩固以及三轮的复习效果，进而影响今年的高考，

所以这一阶段的复习是至关重要的。

二、明确二轮复习三个目的

高三第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和

强化，是大家能力和学习成绩大幅度提高的黄金阶段。要求大家做到“巩固基

础、完善体系、综合应用、提高能力”,努力达到三个目的：

1.从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二

轮复习要有别于一轮复习，要把地毯式轰炸转变成定点式清除。

2.将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识

转化为实际解题能力;

3.要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。

二轮复习几个目标：

1.打破壁垒：重视知识的完整性理解，情境应用准确。

2.建构网络：建立完整知识体系，帮助学生建构知识网络，

建立一轮复习专题间的关联。

3.形成素养：正确运用学科思想和方法，培养化学逻辑思维，

搭建思维模型，达成学科素养（变化与守恒、定量观念、审

题解题的同步微专题选题原则）

挑选真实情境下整合的、开放性试题。情境，即

人们身处的、真实的、有情节的境地或境遇。素养如

何，注定要面对具体情境或终究回归到具体情境中

才能表现出来。

知识立意一能力立意7素养立意一试题编制的走

向（以能力测试为主导，以现实问题立意，考查学科

核心素养）一

三、清楚二轮复习四个任务

把二轮复习与一