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浅谈探究性学习在语文教学中的应用(网友来稿)

湖北省罗田县三里畈初级中学张智

探究性学习是指学生从不同的学科领域出发，通过形式多样的探

究性活动，以获得知识和技能、培养探究能力和应用能力、获得情感

体验为目的的一种学习方式。《语文课程标准》在课程的基本理念中

提出要“积极倡导自主、合作探究的学习方式”、在课程目标中提出

“能主动进行探究学习”。由此可见，探究性学习在基础教育的课程

改革中是何等重要，它对于提升学生的综合素养，提高学生的收集、

分析、利用信息解决问题的能力，培养学生良好的学习方法和情感体

验，建构多元立体的探究模式都具有深远持久的重要意义。

如何在语文教学中运用探究性学习呢？关键在两点，一是注重语

文学科的人文性，注重文本探究，注重学生对语言文字的感知、理解、

品悟、认同、升华的能力，注重立足文本，超越文本，回归文本。在

文本探究过程中，要提高学生的文化品位和审美情趣，要弘扬优秀的

民族文化，要吸收一