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学前教育教师招聘考试简答题汇编--第1页

简答

1.简述幼儿家庭教育的作用。(上海)

1.(1)家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育;

(2)家庭教育促进了幼儿智力潜能的最大开发;

(3)家庭教育促进了幼儿社会化的进程;

(4)家庭教育提高了儿童的审美能力;

(5)家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。

2.制定幼儿园教育目标时应注意哪些问题?(吉林)

2.(1)教育目标分解的方法要恰当;

(2)教育目标的涵盖面要全面;

(3)教育目标要有连续性和一致性。

3.简述幼儿掌握概念的特点。(西藏)

3.(1)以掌握具体实物概念为主向掌握抽象概念发展;

(2)掌握概念的名称容易，真正掌握概念困难。

4.情绪情感在幼儿心理发展中有什么作用?(安徽)

4.(1)情绪的动机作用;

(2)情绪对认知发展的作用;

(3)情绪在人际交往中的信号作用;

(4)情绪对幼儿个性形成的感染作用。

5.简述幼儿园教育目标制定的依据。(吉林)

5.(1)教育目的;

(2)社会发展的客观要求;

(3)幼儿身心发展规律及其需求。

6.简述游戏的作用。(宁夏)

6.(1)游戏对幼儿认知发展的作用;

(2)游戏对幼儿社会性发展的作用;

(3)游戏对幼儿情感发展的作用;

(4)游戏对幼儿身体发展的作用。

7.幼儿亲子交往主要受哪些因素的影响?(西藏)

7.(1)父母的性格、爱好、教育观念及对幼儿发展的期望对其教养行为有直接的影响;

(2)父母的受教育水平、社会经济地位、宗教信仰以及父母之间的关系状况等;

(3)幼儿自身的发育水平和发展特点。

8.简述庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分。(广东)

8.(1)受欢迎型;

(2)被拒绝型;

(3)被忽视型;

(4)一般型。

9.简述幼儿园教育教学的主要方法。(西藏)

9.(1)观察;

(2)实验;

(3)游戏操作;

(4)参观;

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(5)谈话、讨论;

(6)讲解、讲述。

10.简述游戏的具体含义。(海南)

10.(1)游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容;

(2)游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点;

(3)游戏是幼儿的自发学习。

11.简述幼小衔接工作的主要方法。(山东)

11.(1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往;

(2)培养幼儿对小学生活的适应性;

(3)帮助幼儿作好入学前的学习准备。

12.简述幼儿同伴交往的意义。(宁夏)

12.(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展;

(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;

(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展;

(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。

一、简答题

1、如何理解“民办教育属于公益性事业”?

对于“民办教育属于公益事业”这一性质的理解，有两点需要注意：

1)民办学校享有法人财产权。

2)民办学校出资人依法可获得合理回报。

2、政府主管部门对民办学前教育机构如何进行管理与监督?

政府主管部门对民办学前教育机构的管理与监督共五条，其中四条规定了政府主管理部门对

民办学校的管理与监督，一条规定了国家支持和鼓