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小学英语_Twonewkittens教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
Pep小学英语五年级下册第四单元第六课时
Unit4WhenisEaster?
PartBReadandwrite
一、【教材分析】
知1.能在语境中理解生词kitten,diary,still,noise,fur。
识2.学生能够在图片和教师的帮助下读懂四篇日记并完成读后活动。
目3.能够体会They…on…的句型结构。
教标
学能1.能够按照正确的语音、语调、意群朗读课文。
目力2.能够完成个性化的书写活动。
标目
标
1.通过阅读刚出生的小猫在日记中的微妙变化，能够体会与小动物
情
相处的乐趣。热爱小动物，珍爱生命，热爱生活。
感
2.体会记日记的乐趣。
目
标
教学重点理解新词语，读懂日记并能按照正确的语音、语调、意群朗读；
完成个性化书写活动。
教学难点个性化书写。
情境教学法；任务型教学法。
教学方法
二、【教学流程】
环节师生活动二次备课
Freetalk。
1
小学英语_Twonewkittens教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
小学英语_Twonewkittens教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页
1.What’syourfavouriteanimal?
Warmup
2.Lookandsay活动，激发学生学习英语的兴趣。
学生谈论自己最喜欢的动物。
1.进入文本情境
Pre-
T:OurfriendSarahalsolikeanimals,sheoftenwrite
readingthemdowninherdiary.Doyouknowdiary?
(出示图片）Doyouoftenwriteadiary?
CanyouwriteadiaryinEnglish?
Readittogether.
2.教授新词“kitten”.
Boysandgirls,Lookatthispicture.whatarethe
diariesabout?
kittens!What’sthemeaning?Itmeanslittlecats.
Thediariesareabout2kittens
3.根据图片描述小猫的外貌，猜一猜他们会做什
么？
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