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根据三视图判断合正方体个数（一）（解析版）
口诀（知道三视图）：（其一）
三视图形一确定，正方个数就确定。
三视图下标数字，俯视根据主左标。
主对下、左对左，数相同、直接标。
数不同、填小数。各格数字来相加。
注意：（主→俯：列→列，左→俯：列→行）
口诀（知道主视图和俯视图）（其二）
主视俯视标数字，俯视定形做地基。
每行按照主视填，地基没有一次过。
最多个数数相加，最少个数不好办。
每列留一最大数，其余数字变成1。
各格数字再相加，最大最小不再难。
口诀（知道俯视图左视图）（其三）
俯视左视标数字，俯视定形做地基。
每列按照左视填，地基没有一次过。
最多个数数相加，最少个数不好办。
每行留一最大数，其余数字变成1。
各格数字再相加，最大最小不再难。
口诀（知道主视图左视图）（其四）
主视左视标数字，根据左主定地基。
主视列对地基列，左视列对地基行。
地基样式一定下，主对下、左对左。
数相同、直接标，数不同、填小数。
求最多时数相加，求最少时不好办。
需找行列格数同，相同数字再相加。
该题型在考试中以选择题的形式出现，考试中10道选择题一般位于5-7题的位置，属于必得分的题目。但是对于考生来说难度主要是在于空间想象能力不足时，无法在脑海中还原组合正方体的形状。下面我们来探讨一下有没有可以减少空间想象的解题方法
典例：（2020巴中）已知一个几何体由大小相等的若干个小正方体组成，其三视图如图所示，则组成该几何体的小正方体个数为（）
A．6 B．7 C．8 D．9
①以俯视图为地基，我们想象成网俯视图放在地上，我们往五个小格子里去落小正方体
②主视图可看作是从俯视图的下往上看的方向
↑
看到了两列小正方体，一列2个小正方形的高度、一列1个小正方形的高度，我们要将两个数字标记在俯视图的下面，像下图这样：
21
③左视图可看作是从俯视图的左向右看
?
看到了3列小正方体，分别是2个小正方形的高度、1个小正方形的高度、1个小正方形的高度，我们要将两个数字标记在俯视图的左面，像下图这样：
2
1
1
④标记完之后俯视图周围就有了如下标记
2
1
1
21
例如左上角的小格，它无论左边还是下面都对应2的数字，那么此格一定落了2个小正方体，在里面填写2.例如右上角的小格，它左边对应2，下面对应1，那么次时选择较小的数1，填写进去，都填写完之后如下图
将5个数字加起来，即是答案：6个
1．某几何体的三视图如图所示，则组成该几何体的小正方体的个数是5．
【答案】5
【解析】解：综合三视图，我们可得出，这个几何体的底层应该有4个小正方体，第二层应该有1个小正方体，
因此搭成这个几何体的小正方体的个数为4+1＝5个；
故答案为：5．
2．一张水平放置的桌子上摆放着若干个碟子，其三视图如图所示，则这张桌子上共有碟子的个数为（）
A．10 B．12 C．14 D．18
【答案】B
【解析】解：从俯视图可知该桌子共摆放着三列碟子．主视图可知左侧碟子有5个，右侧有3个；而左视图可知左侧有4个，右侧与主视图的左侧碟子相同，共计12个，
故选：B．
3．下面是几个一样的小正方体摆出的立体图形的三视图，由三视图可知小正方体的个数为（）
A．6个 B．5个 C．4个 D．3个
【答案】C
【解析】解：综合三视图，这个立体图形的底层应该有3个，第二层应该有1个小正方体，
因此构成这个立体图形的小正方体的个数是3+1＝4个．
故选：C．
4．桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体，其三视图如图所示，则组成此几何体需要正方体的个数是（）
A．6 B．7 C．8 D．9
【答案】B
【解析】解：根据俯视图可知该组合体共3行、2列，
结合主视图和左视图知该几何体中小正方体的分布情况如图所示：
则组成此几何体需要正方体的个数是7，
故选：B．
5．如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成构成这个几何体的小正方体的个数是（）
A．3 B．4 C．5 D．6
【答案】B
【解析】解：由三视图可得，需要的小正方体的数目：1+2+1＝4．如图：
故选：B．
6．由若干个相同的小正方体组合而成的一个几何体的三视图如图所示，则组成这个几何体的小正方形个数是（）
A．3 B．4 C．5 D．6
【答案】C
【解析】解：综合三视图，我们可以得出，这个几何模型的底层有3+1＝4个小正方体，第二有1个小正方体，
因此搭成这个几何体模型所用的小正方体的个数是4+1＝5个．
故选：C．
7．如图，是由若干个大小相同的正方体搭成的几何体的三视图，该几何体所用的正方体的个数是（）
A．6 B．4 C．3 D．2
【答案】A
【解析】解：综合三视图可知，这个几何体的底层有3个小正方体，第2层有
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