部编版六年级语文下册期末复习——第三单元课内阅读 (有答案解析).pdfVIP

部编版六年级语文下册期末复习——第三单元课内阅读（有答案解析）

一、阅读《匆匆》片段，回答问题。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起

来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，

我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，

日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸

出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从

我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我

掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

(1)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？

①“去的”指的是_______的时光；“来的”指的是______的时光。

②从这句话中可以感受到作者对______的强烈感叹。

(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

①这句话运用了______的修辞手法。选段中与这句话所用修辞手法相同的是哪一

个分句？请用“______”画出来。

②“茫茫然”写出了()。

A．大干世界的广阔无边

B．阳光的耀眼充足

C．眼前光景的模糊不清

D．内心的迷茫

(3)选段中画横线的部分，作者运用______的修辞手法，抓住了生活中的______、

______、______等细节，写出了时间在生活的____________间匆匆流逝。

【参考答案】(1)①过去未来②时间流逝

【解析】本题考查形成解释的能力。第①题，从字面意思即可得出答案。第②题，

从这句话中可以看出，作者对时间的来去无法掌控，体现出自己深深的无奈之情。

(2)①拟人天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚

边飞走了

【解析】本题考查形成解释的能力。从句子中的“有脚”“挪移”等可以看出这

里运用了拟人的修辞手法。知道了修辞手法，在选文中找出一个使用拟人修辞手

法的分句，画出来即可。

②D

【解析】本题考查形成解释的能力。“茫茫然”的意思是“没有边际，看不清楚

的样子”，这里体现了作者在看到太阳挪移时，内心充满了迷茫之感。

(3)排比洗手吃饭默默不经意

【解析】本题考查形成解释的能力。这部分是由三个结构相似、意义相关的分句

组成的，因此是用了排比的修辞手法。通过这个排比句，我们能清楚地找到作者

使用的三个意象，并从中感受到作者对不经意间时间流逝的慨叹。

二、阅读《匆匆》片段，回答问题。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的

时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝

然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过

去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）

去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是

新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

1、在文中“□”处填上合适的标点。

2．画“”的句子运用了的修辞手法。仿照

这句话再写两个这样结构的句子。

的时候，日子从。

的时候，日子从。

3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了

。

4．用“”画出文中的一个拟人句。

5．用一句话概括本段内容。

【参考答案】（1）——，；，；，。

（2）排比；洗脸；脸盆边过去；睡觉；枕头边悄悄溜过

（3）跨；飞；溜；闪；时间在无声无息中快速流逝

（4）他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

（5）日子来去匆匆，稍纵即逝

【